ひねくれボッチでも恋がしたい！

恋がしたいけどボッチな俺

-----------------恋。

誰しもが一度は生きているうちに経験し憧れる人間にとっての代名詞と言っても良いだろう。

青春、ラブコメなど社会で生きていくうちに経験しているかどうかという自分自身のアクセサリーにもなりうる。

だから俺は思う。

現在高校2年生になったが一度も恋という経験をしていない。

周りでは青春を楽しむ奴等で溢れている。

その周りから溢れた俺のような一部の人間はどうやって生きていけば良いのか？

世界は甘くはない。

なんせ神様なんて存在はこの世に存在すらしていないのだから。

結論を言おう。

-----------------俺は恋がしたい。

「ふむ。どうしたものか......」

平塚静は一人職員室で悩んでいた。

生徒指導兼国語教師である、平塚静は本日国語の授業で『高校生活を振り替えって』という作文を書かせた。

これは高校2年生になりこれからの事を理解してもらい、進路に対して少しでも意識をしてもらうという意味で出したのだが。

一人の生徒が書いた内容は、あまりにもひねくれた概念を持っていた。

「恋がしたい....かぁ。はぁ.....私もしてみたいなぁ」

何が困るって自分もこの生徒の作文を読んで共感してしまった事だ。

溜め息を吐き捨て、明日この作文を書いた生徒を呼び出して話すことを決めてデスクにしまう。

コンコンと、職員室の扉がノックされて一人の生徒が入ってきた。

「失礼します。平塚先生、部活の時間も終わりましたので鍵を返しに来ました」

この少女の名前は、雪ノ下雪乃。非常に優秀ではあるのだが普通の生徒とは異なる思考をしている。

「ああ。今日も御苦労だったな」

「いえ。誰も訪ねては来ませんでしたから」

「そうか.....」

「それでは失礼します」

雪ノ下は少し暗い顔をしたまま職員室を出ていく。

雪ノ下の所属している部活は、奉仕部という他校には無さそうな部活だ。

部活の人員も雪ノ下一人だけで、部活として正式には認められていない。

デスクにしまった、先程の作文が頭をよぎりもう一度作文を手に取り笑みを浮かべる。

今日も今日とて憂鬱な日々だった。

高校生というのは一種のブランド価値があるものだと俺は勝手に勘違いしていた。

去年、俺は総武高校に入学した。

中学の時俺はある一人の女の子に告白してフラれた。

フラれた事事態はそこまで辛くはない。

だけどフラれたという事実は表立って俺自身に厳しい現実として心に大きな傷を残した。

告白した翌日。

何故か黒板に俺の顔が書かれており吹き出しに好きです！付き合ってください！と書かれていた。

クラスの男子には冷やかされ女子からは疎まれ中学生活は最悪なものだった。

だから俺は高校生に全てをかけたのだ。

中学の同級生が来れないだろう、難関な高校を選び見事合格。

高校生という肩書きも手に入れ俺の甘酸っぱい高校ライフのスタートだと息巻いて高校に入ったのに、現実はかけ離れていた。

俺は高校入学式初日に早めに出て友達を作ろうとした。だが車に轢かれそうになった犬がいて反射的に犬を庇い自分が轢かれて１週間入院することになってしまった。俺が休んでいる間にグループが出来てしまい入る隙がなくなっていた。

俺はボッチになっていた、誰からも話しかけられず誰からも必要とされない。

俺はこんな状況を望んでいなかった。

俺は恋がしたいのだ。

恋をしてリア充になりたかった。

でもこれだけ恋をしたい俺が恋を出来ないでいるなら周りの奴等も実は恋なんてしていないのではないか？

あれは仲良くしているフリだ。

要はまやかしなのだ。

そんな物此方から願い下げだ、それなら俺は自分を誇っても良いのではないか？ボッチである自分自身を周りの思考に流されず常に自分を持ち続けている自分を誇っても良いのではないか？

そうだ、そんな偽物なら俺はボッチで充分だ。

俺は本物の恋がしたいのだから。

「はぁ....」

そして俺は今日という憂鬱な日に加え放課後放送で平塚先生から呼び出されたので職員室の前まで来ている。

「失礼します....」

「おう。比企谷、こっちだ」

平塚先生は、自分のデスクだろうか一枚の紙を見ながら俺に向かって手をあげてくる。

「あの...何か用ですか？」

早く帰りたいんですがという言葉を堪え平塚先生に聞く。

「何か用ですか？じゃないだろう、この前の作文の事だ。これは何だ？どうしてこうなった？」

「ああ、その話ですか。いえ別におかしな事は書いていないと思いますが？」

「私が出した内容は高校生活を振り替えってというテーマだった筈だが？」

「ですから恋をしたいと書いたんですよ.....恋をしたことないですし間違っていないと思いますが？」

「はぁ....君の目は何故そんな腐った魚のような目をしているんだ？」

「....これはデフォルトです。それに話を逸らさないでください」

「ふん、まあそうだな。恋がしたい、皆そう思い生きているだろう」

「特に先生は........」

俺の口がこれ以上動くより早く平塚先生の拳が俺の鼻先に触れていた。

「何か言ったか？」

「すいません......」

「次は無いぞ？」

「ですがそんな平塚先生なら俺の気持ちも分かる筈です」

平塚先生も俺と同じ恋をしたことない年齢＝なのだ、この作文を読んで共感しない筈がない。

「確かに君の気持ちも分かる」

「それなら」

「でもな。君はまだ高校生だ、今から時間は幾らでもある。間違いを繰り返し成長していく過程だ」

「ですが高校生だと言っても中学の時から変わりません。これではこれからも変わらないと俺は思いました」

「ふむ。まあ変わろうとしないのなら変わらないだろうな」

「変わろうとしてますよ、ただ周りを見ていると変わりたいと思わないだけです」

「周りを？」　

「自己と周りを欺き相手の反応ばかり気にして話をする。相手が笑えば此方も笑い、相手が泣けば此方も泣く。そこに自分の感情はありません、こんなのは恋ではありません」

「ほう。恋を知らない奴が恋を語るとはな」

「先生だって恋知らないくせぐふぉっ.....」

平塚先生の拳は俺の鼻を打ち抜き痛みで鼻をおさえる。

「二度目は無いと言ったはずだ」

「す、すびばせん.......ずずっ.....それで恋って何なんですか？」

「さあ何だろうな」

「......」

「私が君に恋を教えるのは無理だからな。だが恋を知るチャンスはある」

「恋を知るチャンス？」

「ああ、付いてきたまえ」

俺は平塚先生に連れられて普段あまり来る用事もないであろう別館の奥の部屋まで来ていた。

何処かの部室なのか教室の扉を開けると殺風景な部屋の中央に細長い机が一つに椅子の上に座り本を読んでいる少女がいた。

「平塚先生、入るときはノックをとお願いしている筈ですが」

「君はノックをしても返した試しが無いじゃないか」

「先生が返事を待たずに入ってきてしまうからですよ。それでそこにいるぬぼっとした人は？」

ぬぼっとしたという表現をされて少し頭にきたが現状が理解出来ないでいるのでイライラする気持ちよりも不安の方が勝っていた。

「ああ、こいつは恋を知りたいらしい」

「.......すいません。私では力になれそうもないです」

「陽乃ならやると思うんだがね？雪ノ下では厳しいかぁ」

陽乃という人物が誰なのか分からないが平塚先生が座っている少女を挑発しているのは分かった。

「平塚先生、姉さんの話は関係ないと思いますが？」

「いやなに、君が駄目なら陽乃に相談しようと思っていたところなのだよ。まっ君は無理と言ったんだから私達はこれで失礼するよ」

「........待ってください」

「ん？」

「平塚先生の依頼を無下には出来ませんし...先程の依頼お受けします」

「ふっ....そうか。それじゃあ、私は仕事があるから後は任せたぞ、雪ノ下」

平塚先生はそのまま教室から出ていった。

(この状況で放置？)