甘さは人の為ならず   作:ネコ削ぎ

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怪しい雲行き

 IS学園初の外部講師を呼んでの特別授業は成功した。

 前途多難な準備段階を経た割には授業自体は真面に進んでいったのは講師として招かれた三人の元代表たちが思いのほか優秀な指導者だったためか、受ける側の生徒たちが癖のある元代表たちの指導を上手く理解してくれたためか、はたまた奇跡に奇跡が重なった結果チグハグなままでも空中分解することなく目的地に向かっていったためか。

 授業はトラブルなく進んでいるので、きっとレアヴェールたちが普段と違って指導者としての素質があったからだと信じることにした。

 例えば、レアヴェールは手取り足取り分かりやすい言葉を心掛け、失敗にはきちんと問題点を挙げると共に改善のアドバイスを与え指導している。生徒の力量を見極めて個々に見合った指導を行う姿は指導者のソレであり、生徒たちの顔も活き活きとしていた。問題はマンツーマン型の指導方法であって集団指導には向かない点であること。そしてレアヴェールがそれに気が付けてないことだ。

 例えば、リストは擬音と身振り手振りだけの指導を強行しており、生徒たちの感性に頼りきりになってしまっている。テンション高く「バーン」とか「クルッ」とか言われても分からない。そして身振り手振りも擬音と全く合致していない為につまり何が言いたいのか全く理解できない。私にも分からないし、千冬にも分からない。生徒たちも分からないまま雰囲気だけを頼りに頑張っている次第だ。可愛そう過ぎて何も言えない。

 例えば、カエデリアは説明を簡単に行ったのちただ実践あるのみとアドバイスもなく模擬戦の最中に肉体言語を以て指導。ちなみ今は瞬時加速の訓練をしているのだけど、ただただカエデリアは生徒に襲い掛かって、生徒が必至に逃げているだけにしか見えない。追いついてはボコボコにして、逃げ出せばまた追いついてボコボコにする。恐怖の中で瞬時加速を習得して逃げられた生徒もいれば、逃げられずサンドバッグ扱いを受ける生徒もいる。あれが指導だとすれば現代のコンプライアンスに著しく引っ掛かる危険なやり方だ。

 そう結論だけ言うと、この特別授業は成功とは真逆の失敗の烙印を押していい状態だ。唯一の救いは大失敗じゃないってことくらい。ありがとうレアヴェール。貴女が真面じゃなきゃ大失敗待ったなし。

 酷い有様を見せる授業風景にここが本当にエリート校なのか疑問を抱いても不思議じゃない。そもそも上層部の人選ミス甚だしい。絶対にもっと教え方の上手い人がいたはずなのに、よりにもよって指導力不足の人間を二人もつれてきちゃったのか。

 見て見ぬ振りして自分の元に集まった生徒たちに指導を続ける。と言っても実はローテーション式の授業なのでこの子たちも次にカエデリア地獄を体験することになる哀れな生徒に過ぎない。

 だからこそ私は彼女たちが無事に生き残れるように防御について教えている。防御は最大の攻撃なり、とかは信望してないけど防ぎ切ることは大事だ。

 防御の際の体勢や構え方、いかに衝撃を流せるかを中心に指導している。普段は整備科の教師として、今日はIS戦での防御の仕方について、元代表にしては消極的な授業内容だと、生徒の一人に言われてちょっと傷ついた。どっちも大事なのに。

 確かに回避と攻撃を華麗にこなす千冬に比べれば、私は防御をメインにしているからあまり華のある戦いじゃない。

 強いんだけど地味。

 華がない。

 塩試合。

 ハイスピードバトルに謝れ。

 世間様からの評価は辛辣の一言。泣くぞコノヤロー。

 華々しく戦えば勝てるのかって言いたくなるけど、世間はエンターテイメント性も求めるから大変だ。

 午後から始まった特別授業も残り30分となった。長期戦となった授業に生徒たちも疲労の色が隠せない。体力のある代表候補生たちでさえ肩で息をしている。

 少ない時間と疲れ切った生徒たちを前にして残りはちょっとした講義で終わろうかと千冬が提案してくれたのにカエデリアからの横槍が入る。

 

「せっかくだ。元代表の実力を見せてやろう」

 

 ギロリと獲物を狙う目を見せる。それも私に。

 

「オッケーオッケー任せてよー。バトルで私たちの実力をガールたちに見せる。そして私は万春をプレスしちゃうからー」

 

 興味ある玩具を見つけた目を見せるリスト。それも私に。

 

「目指すべきものが何であるかを指し示すことも大事よね。最強と名高い私の実力を世間という光に晒す時が来たというわけなのよ」

 

 何を言っているんだコイツはという視線を浴びるレアヴェール。それも生徒からも。

 あれ、凄い面倒なとこに転がり始めている?

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