ようこそ"反"実力至上主義の教室へ   作:宗谷

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『人間は考える葦である』 ――ブレーズ・パスカル『パンセ』


人間は考える葦である

「失礼します」

 

放課後。生徒会室に向かった俺を待っていたのは三人。

 

 

一人目は、生徒会長。

名前は確か、『堀北 学』。

堀北、という苗字から一瞬、うちのクラスの堀北の姿が思い浮かんだ。

だが、今は関係ない。

 

二人目は、金髪の男子。

飄々としているようで、こちらへの警戒は隠してない。

 

 

三人目は、入学式で司会進行をしていた女子。

確か……橘、という苗字だけは名乗っていた。

 

 

「改めて名乗ろう。本校生徒会会長、堀北学だ」

「同じく書記、橘茜です」

「俺は南雲雅。副会長をやってる」

 

「九条凪斗です。本日は、よろしくお願いします」

 

生徒会の、おそらくトップ3がそろい踏み。

油断も慢心もできない。

 

 

 

 

 

 

「九条。お前のことは知っている。

入試の『満点回答』の生徒、とな。」

 

会長との話は、そんな一言から始まった。

会長の机の前には、二枚の用紙。

内容は、入試の問題と、俺の回答。

 

 

 

『科目:社会

 

 実力、結果、出自、努力などの観点から、“平等”についてあなたの考えを論じなさい。

 なお、問いに対しては自らの体験や信条を含めて構いません。』

 

 

『回答:

 

 平等とは「スタートラインを揃えること」でも、「結果を均一にすること」でもない。

 真に平等であるとは、「誰もが倒れていい」ということではない。

 「誰もが倒れても、もう一度立ちあがることができる」ということだ。

 

 実力は、人の上に立ち、他者を支配するためにあるのではない。

 他者を踏み台にする力ではなく、誰かの隣に立ち続ける意志や覚悟でなければならない。

 

私の姉は、結果が出せなかった。だからいじめという悪意に晒された。

無力だった当時の私には、何もできなかった。

 

だが、今でも思う。

 

あの時、「もう一度やり直してもいい」と言ってくれる誰かがいたら、姉は何か変われたのではないかと。

 

現代社会において、実力主義が求めるのは「成果」だ。しかし私は「覚悟」や「意志」のある人間を信じたい。

 

『立ち上がる意志を持つ者が、もう一度歩き出せる世界』

それこそが、真の平等だと私は信じている。』

 

 

 

 

 

「実はこの採点に、ここにいる3人が関わっている。」

 

会長が、静かに話し始めた。

 

「個人の体験を通じて“平等”の本質に迫っている。

『再起の機会を平等と捉える』か。

──これは、実力主義において最も見落とされがちな視点だ。

よって、私は満点評価とした上で、+3点を加算した」

 

この学校の生徒会長、という称号も込みで、この男は実力主義者だ。

でもそれは、『弱者は滅ぶべきである』という思想ではないと思う。

 

 

「構成も論理も破綻がなく、社会的意義に踏み込んでいます。個人的な体験と社会性のバランスが取れていたこと。よって、私も+2点をつけました」

 

橘先輩は、素直な人……だと思う。

おそらく、公私の切り替えがはっきりしている人だ。

 

 

「悪くはないけどな。正直、ちょっと情緒に寄りすぎだ。

『覚悟』とか『信じたい』とか、根拠のない“信念”は評価の対象にしにくい。

俺は+1点止まりだな」

 

副会長は肩をすくめて笑った。

だが、目の奥には興味以上に、警戒心を感じる。

 

 

 

三者三様の評価。

──この場は、試験の延長だ。

採点は終わっても、選別はまだ終わっていない。

 

生徒会長は理想主義者だ。ただし、現実も見ている。

橘先輩は中庸だ。感情も論理も、バランスの上で測ろうとする。

そして副会長……あれは、牙を隠したハンターだ。

たぶん、一番警戒しないといけない。

 

 

本番はここからだ。

わざわざ生徒会室という拠点まで呼び出して、そのうえでこの話をしたのはただの評価の報告ではない。

「関与」へと移る根拠の説明ということ。

このやりとりが、今後にどう影響を及ぼすのか――

そのリスクごと、俺は引き受けるしかない。

 

 

「さて、本題に移ろう。

今回、この回答を行った君に興味がある。

君が今後、どのような学校生活を送るのか……その未来に、『投資』をさせてもらいたい。

 

 

──君に問おう」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「今、最も欲しいものは何だ?」

 

 

 

 

 

 

間違いない。

こちらの何を、どこまで考え、知っているのか。

――見定められている。

焦らず、迷わず。冷静に、口を開く。

 

 

「では一つ。

『最低でも4年分の、今回の中間試験の過去問』をいただきたいと思います」

 

 

「……まさか、年数まで指定してくるとはな。理由を聞かせてもらおう」

 

「この一か月、Dクラスでは特に『情報の不足』が大きな問題につながりました。

今後の対策として、『テストの出題傾向』という情報が重要になる、と判断します。

 

そして、あなたも一年の頃、それを用いたはずです。合理主義のあなたが、それを今も保存していないとは思えない」

 

 

「二年分では不足か?」

「万が一、ということもあります。それに、全て持っているでしょ?あなたなら」

 

 

入学式での観察。

そして、今回の流れ。

この男……堀北学の本質の一部は、もう見えている。

間違いなく、1年の時に過去問を入手していた人間だ。

 

 

「当然だ。だが、その場合は追加でPPをもらう。そうだな……15000PPで取引しよう。」

 

15000PP。

ポイントを浪費していたら不可能な金額。

普通の使用でも、Dクラスの今の状況ならギリギリ。

特に、今回のDクラスは「歴代最低」とまで言われている。

 

つまり、こういうことだ。

 

『自分がただの不良品のDクラスでないことを証明して見せろ』。

 

――それなら、それに応じるだけだ。

 

 

「わかりました」

 

即端末を出して、送金を行う。

 

ポイントを見た橘先輩に「意外と倹約家ですね」といわれたが、べつに物欲がないわけでもない。

ただ、今の自分には必要ないだけだ。

 

とにかくこれで、過去問が手に入る。

あとは、その内容から頻出部分をまとめて、問題集にするだけ。

 

確認したら、平田達にも伝えておこう。

 

 

「確かに確認した。本日中には送信しよう」

「ありがとうございます。それでは、失礼します。」

 

 

一礼して、出口に歩を進める。

 

「待て、九条。最後に――――――――――――――」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「アイツ、ほんとに1年ですか?」

 

九条が退室してしばらく経った後、生徒会室では静かな会話が交わされていた。

 

 

「何があったら、あんな鋼鉄のような意志を持つようになるんでしょうね……」

 

 

堀北学は少し眉を寄せ、思案するように口を開く。

 

 

 

「南雲、橘。

実力主義の負の面、とは何だと思う?」

 

 

 

「え?そりゃあ……『弱者が評価されない』ってことでしょ?」

「……逆に、『強者が使い捨てられる』ということも考えられますね」

 

 

記憶に鮮明に浮かぶのは、退室の直前。

九条に対して投げかけた問いと、その返答。

 

 

 

 

 

『―――お前は、何を見てきた?』

 

 

 

『―――悪意を』

 

 

 

 

 

 

一瞬。

何もかもを焼き尽くすような業火が、目の奥に宿った気がした。

 

 

「九条が見たのは、回答の内容から前者……いや、場合によっては『両方』かもしれんな」

 

 

九条凪斗。

彼の三年間がどういった意味を持つのか。

期待と不安、そして少しの祈りが、彼らの胸に渦巻いていた。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

その日、夜。

 

「―――――――――」

 

俺は、堀北会長から送られてきた過去問の内容を見て……

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

衝動的に、デスクの上のカップを掴んだ。

投げる寸前で止まる。

冷静になれ。怒りでは、誰も救えない。

 

 

『毎年、一字一句変わらない内容』はまだいい。

むしろ有難いくらいだ。

 

――問題はそっちじゃない。

 

 

 

『出題範囲がほとんど違う』。

 

 

 

爆発しそうな感情を何とか抑えて、即行動に移す。

 

 

携帯を取り出し、メール画面を開く。

 

 

相手は、平田と櫛田の二人。

 

 

内容は、以下の通り。

 

 

 

 

『過去問が手に入った。

 

内容は毎年同じ。一字一句すべて。

 

多分、今年も同じ内容と予想。

 

 

 

緊急:テスト範囲の大幅なずれがある。』

 

 

 

メール、送信。

 

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