光の教室   作:漆黒のロボ

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光の教室6

 

第六章 声を重ねる日々

 

文化祭が終わった翌週、遥の中にひとつの変化があった。

それは、「誰かと話してみたい」と思えるようになったことだった。

 

教室のざわめきの中で、自分の居場所を少しずつ確かめるように、遥はゆっくりと動き始めた。

 

朝、席に着いたとき、近くの女子が話しかけてきた。

 

「文化祭の詩、もしかして……工藤さんが書いたの?」

 

遥は驚いて視線を上げた。話しかけてきたのは、佐野美月(さの みづき)。いつもはグループで行動している、明るくて人懐っこい女の子だった。

 

「……どうして、そう思ったの?」

 

「なんとなく、だけど……工藤さんって、言葉を大事にしてる感じするから。前に先生が、“工藤さんの朗読は真っすぐ届く”って言ってたし」

 

遥は、思わず頬を赤らめた。

 

「……うん。私が、書いた」

 

佐野は、目を輝かせた。

 

「やっぱり! すごく良かったよ、あの詩。わたし、途中でちょっと泣きそうになったもん。“手紙が灯った”ってとこ、めっちゃ好き!」

 

遥は、驚いた。

こんな風に、ちゃんと詩を読んでくれて、感想を伝えてくれる人がいるなんて思っていなかった。

 

「ありがとう……うれしい」

 

「また書いたら、見せてよ。わたし、詩ってよくわからないと思ってたけど、あれでちょっと好きになった」

 

遥は、胸の奥がじんわり温かくなるのを感じた。

 

言葉が届くって、こういうことなんだ——と。

 

 

---

 

その日から、遥と佐野の間には、小さな会話が生まれるようになった。

 

「今日の授業、眠すぎじゃなかった?」

 

「昨日、図書室で面白い詩集見つけたよ」

 

「今度、一緒にお昼食べない?」

 

少しずつ、少しずつ。

遥は“会話”という新しいリズムを覚え始めていた。

 

まるで、最初は音を出すのが怖かったピアノが、だんだん鍵盤に指を乗せることを許してくれているような、そんな感覚。

 

 

---

 

放課後。

遥は久しぶりに、佐伯先生の元を訪れた。

 

「先生、ちょっとだけ、いいですか?」

 

「もちろん」

 

夕方の教室は、柔らかなオレンジ色に包まれていた。窓の外では葉が揺れ、秋の気配を告げている。

 

「……わたし、最近、誰かと話すのがちょっと楽しいんです」

 

「うん」

 

「でも……また傷つくのが怖い気持ちも、まだあって……。でも、言葉を使うことで、こんなふうに誰かと繋がれるんだって、初めて思いました」

 

佐伯は、ゆっくりと頷いた。

 

「それは、遥さん自身が“繋がろう”としてくれたからだよ。声を出すのは、時に勇気のいることだけど、君の声には、ちゃんと“真実”がある」

 

「真実……」

 

「うん。飾りじゃない言葉。傷を知っている人の言葉は、他人の痛みにも届くんだ」

 

遥は、その言葉を胸に刻んだ。

自分が今使っている“声”は、たしかに過去の痛みをくぐってきたものだ。それでも、今こうして誰かに届いている。

 

それなら、これからも伝えていきたいと思えた。

 

 

---

 

その夜、遥は再びノートを開き、新しい詩を書いた。

 

「声を重ねる」

 

> はじめは 自分の声しか 聞こえなかった

それも 震えて かすれていた

 

でも 返ってきた言葉が

わたしの中の 小さな音を ひとつひとつ 育ててくれた

 

今 わたしは 誰かと 声を重ねている

 

恐れもある

でも それ以上に 温かさがある

 

この声が また誰かの中で 光になりますように

 

 

 

遥は、そっとペンを置いた。

 

もう、彼女の言葉は独りきりではなかった。

 

 

---

 

→第七章へ続く

 

 

 

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