【架空ゲーム】男性アイドルVTuber育成ゲーム『きらめきぼし☆ステラプロジェクト』【シナリオ集】   作:くれは*

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メインストーリー 3: RYN(リイン)

3-1: SPR - 日常の中の変異

 

[背景: ステージ]

 

問: 歌うので聞いてください!

問: 『Full Power!!』

 

[演出: 3Dライブ Full Power!! イントロ]

 

[演出: 暗転]

 

[ナレーション]

そのライブのしばらく前。

 

[背景: 通学路]

 

男子高校生: 問(とい)ー! また明日な!

問: ああ、またな。

 

立ち止まって手を振りあう問。

その脇を未知が歩いてゆく。

 

未知: (今日も、特に何もなかった)

未知: (いつも通り、退屈な日)

 

そして、後ろからジャージ姿の走がランニングしてくる。

 

走: すーはっ……すーはっ……。

 

三人の距離が縮まった瞬間、世界が歪む。

背景がぐにゃりと曲がり、三人以外の人影が消える。

 

問: な、なんだこれ……!

未知: ……っ!

走: え……?

 

足を止めて、辺りを見回す三人。

走が、足を進めようとすると、それを拒むような薄い膜があるのがわかる。

走は不思議そうに、その膜に手を当てる。

 

問: お、おい、触って大丈夫なのか?

走: 特に、痛いとかはない、けど。

未知: (何これ……え、何これ……)

 

走の様子を見て、未知も恐る恐る膜をつつく。

 

未知: ……確かに、あるね。……向こうに、行けない、みたい。

 

問も膜をぺたぺたと触る。

 

問: なんだこれ。気持ち悪い。

 

背景で、世界がさらに大きく歪み出す。

 

走: えい。

 

走が、膜を蹴るが、膜は柔らかく勢いを吸収し、向こう側に行ける手応えはない。

 

問: お前、急に何するんだよ。爆発とかするかも知れないだろ。

走: なんとか、破れないかと思って。

未知: ……し、慎重に……した、方が……良い、ような……。

?: 少し、じっとしていてください!

 

突然の声に、3人はびくりと固まる。

同時に膜が裂けて、その隙間から普通のーいつも通りの世界が見える。

 

?: こっちへ!

 

その裂け目から、3人に向かって手が伸びてくる。

最初に動いたのは走だった。

走はその手を取って、引っ張られるままに隙間から出てゆく。

 

未知: あ、お、俺も……!

 

次に差し出された手に、未知はつかまる。そして裂け目から出てゆく。

そして、また差し出される手。

 

?: 急いで!

 

問: なあ、これはなんなんだ? 一体何が起こってるんだ?

?: それは後で! 今は脱出が先!

 

問は最後に周囲を見回して、それから差し出される手を掴んだ。

 

 

3-2: 高校生を演じる高校生

 

[背景: 事務所]

 

{{プロデューサー名}}: 全員高校二年生、同じ学校の生徒、普通の高校生、という設定にしてあります。

成: 普段の俺たちと、大体同じだな。

悠: じゃあ……あんまり心配、いらない、かな……?

玲: 俺の陸上部って設定も、そのままだ。

{{プロデューサー名}}: ですが、あまり学校での出来事などは、配信で話さないようにしてください。

{{プロデューサー名}}: 特に特徴的な出来事などは、身バレの可能性が上がります。

成: 特徴的な出来事?

悠: 行事……とか?

玲: 確かに、行事の日が同じとか、そういうのはバレそうだよな。

{{プロデューサー名}}: そうですね。行事の日程、プログラムの内容、

{{プロデューサー名}}: そういうところから学校が特定される可能性はあります。

{{プロデューサー名}}: 行事以外にも、例えば学校の先生のあだ名とか、

{{プロデューサー名}}: 小テストがあったとか、先生がこんなことを言った、

{{プロデューサー名}}: 宿題を忘れたとか、購買で買ったパンのこと、

{{プロデューサー名}}: そんななんでもない情報を結びつけて、

{{プロデューサー名}}: 中の人を特定してくる人たちは、存在します。

悠: ええ……こわ……。

玲: 部活のこととかも、あんまり言わない方が良さそう。

成: うーん……それだと、

成: 学校のことは喋らない方が良いってことに、なりませんか?

{{プロデューサー名}}: はい。

{{プロデューサー名}}: VTuberの設定は「高校生」にしていますが、

{{プロデューサー名}}: 中身まで高校生である必要はありません。

{{プロデューサー名}}: なので、「自分たちは高校生を演じている」と

{{プロデューサー名}}: そう思って配信すると、良いかもしれません。

成: 俺たち、本当に高校生なのに、高校生を演じるんですか?

悠: 混乱する……。

玲: 大変そう。

{{プロデューサー名}}: 高校生VTuberだけど、中身は本当は高校生じゃないかもしれない、

{{プロデューサー名}}: 視聴者にそう思ってもらえるような言動を心がけましょう。

成: だったらもっと、かけ離れた設定の方がやりやすかったと思います。

悠: 確かに……。

玲: なんで、俺たちの設定は「高校生」なんですか?

{{プロデューサー名}}: みなさんの魅力は素直なところなので、

{{プロデューサー名}}: 素直な感じで高校生をやってもらった方が良い、

{{プロデューサー名}}: そう判断しました。

{{プロデューサー名}}: 無理に大人っぽさを演じるのは……その、

{{プロデューサー名}}: みなさんの魅力を損なうことになりそうだな、と思ったので。

成: ……そうかもしれない。

成: 確かに実年齢より上の世代を演じろって言われても、

成: できる自信はないや。

悠: そうだね……それ、きっと……どこかで、ボロが出る。

玲: つまり、今の設定なら、うっかりしてもごまかしやすいってことだろ?

{{プロデューサー名}}: そうですね。そういう見方もできます。

{{プロデューサー名}}: わたしも、モデレーターの方も協力します。

 

選択肢: あまり緊張しすぎずに、

 

{{プロデューサー名}}: あまり緊張しすぎずに、まずは楽しく配信をしてください。

成: できるだけ、頑張ります。

悠: ……自信は、ない、けど。

玲: うん、やってみるよ。

 

 

3-3: SPR - 異世界に繋がる

 

[背景: プロダクション応接室]

 

ソファーに問・未知・走が3人並んで座っている。

プロデューサーが紙コップをトレイに載せて運んでくる。

 

プロデューサー: こちら、どうぞ。

プロデューサー: そんなに緊張しなくても、大丈夫ですよ。

 

プロデューサーは、紙コップを3人の目の前に置く。

 

問: あ、あの、ありがとうございます。

 

無言で頭を下げる未知。

 

走: いただきます。

 

自分の前に置かれた紙コップを手にとって、口をつける走。

 

問: それでっ! あの、家には帰れますかっ!?

プロデューサー: はい、大丈夫ですよ。

プロデューサー: 説明が終わったら、ちゃんと家に帰れます。

プロデューサー: だからまずは、説明させてください。

 

上目遣いにプロデューサーの表情を伺う未知。

 

プロデューサー: この世界とは別の世界ー

プロデューサー: ステラ位相と呼ばれる世界があります。

未知: い、異世界……ってこと?

プロデューサー: そうです、異世界です。

プロデューサー: その異世界が、崩壊に向かっています。

走: それが……どういうこと?

プロデューサー: ステラ位相とこの世界は相互に影響しあっていて、

プロデューサー: つまり、ステラ位相が崩壊すると、この世界にも影響があるんです。

問: さっきの変なのは、その、異世界が関係しているってことですか?

プロデューサー: そうです。

プロデューサー: その影響で、あなた方は巻き込まれてしまったんです。

未知: そんな……。

未知: (信じられない……けど、さっきのは、本当……だった)

プロデューサー: あなた方が巻き込まれた原因は、

プロデューサー: あなた方に、ほんの僅かにですが、ステラ位相との共振率──

プロデューサー: ええと、異世界との相性のようなものでしょうか、繋がりやすさ、とか、

プロデューサー: それが、あるんです。

走: 異世界との……繋がりやすさ?

問: 俺たち全員にですか?

プロデューサー: はい。先ほど計測させてもらいました。

プロデューサー: 個別にだと、ほとんど感じられないくらいですが、

プロデューサー: 3人が揃うと、その値が上がります。

未知: ……それって、どういう……?

プロデューサー: つまり、あなた方は

プロデューサー: 3人揃って力を発揮するタイプ、ということです。

 

ぽかんと顔を見合わせる3人。

 

 

3-4: ここにいる理由

 

[背景: レッスンスタジオ]

 

ダンストレーナー: 基礎トレ、だいぶ慣れてきましたね。

ダンストレーナー: 10分休憩したら、ダンスの振りをやっていきましょう。

成・悠・玲: はい!

悠: ……疲れた。

成: はい、二人とも、水。

玲: ありがとう。

悠: 原は、あんまり、疲れてなさそう……に、見える。

玲: このくらいなら。陸上部の練習の方がきついから。

成: そっか、原は運動部だっけ。

成: やっぱり普段から、体動かしてた方が良いよな。

玲: トレーナーさんが教えてくれた基礎トレだけでも、

玲: 毎日やってたら、きっと違うと思う。

悠: 大変、そう……。

成: なあ、なんでオーディション受けたんだ?

悠: ……え?

玲: なんで?

成: だってさ、吉野は正直、意外だった。

成: こういうの、自分からやりたいって思うタイプじゃないって

成: 見えてたから。

成: あ、こういう言い方、失礼か。ごめんな。

悠: ……いいよ。

悠: 自分でも……そう、思ってる、から。

悠: うーん……。

悠: うまく言えない、んだけど。

悠: 目の前で、オーディションのチラシ、捨てたやつが、いて、

悠: それを、拾ったらさ……プロデューサーさんに

悠: 見学だけでもって、言われちゃって、

悠: チラシも、受け取っちゃって、

悠: それで……なんとなく。

悠: 自分でも……それ以上、わからない、んだ。

玲: 俺、それ見てた。

悠: え……。

玲: それを見て、なんか、こう……

玲: うん、俺もよくわかんないや。

玲: とにかく、なんか、俺もチラシ欲しくなったんだ。

悠: 飯岡は……?

成: 俺?

玲: そうだ、お前も話せ。

成: 俺は……そうだな……

成: 俺も、吉野がチラシ拾うの、見てたんだ。

悠: え……。

成: 見てたっていうか、あの時、すぐ近くにいた。

成: 俺も、拾おうと思えば拾えた。

成: でも拾わなかった。ただ、見てただけだった。

成: でも、吉野は拾った。

成: 俺、なんか悔しくて。自分が拾わなかったこと。

成: だから、動いてみようって思ったんだ。

悠: ……。

玲: なんか、結局、よくわかんないな。

悠: そう……かも。

成: 何か始めるって、そういうことかもな。

玲: わかったようなこと言うなよ。

悠: あはは。

 

 

3-5: SPR - 3人揃って

 

[背景: プロダクション応接室]

 

プロデューサー: できれば、我々と契約して欲しいんです。

問: 契約?

未知: (……何、させられるんだ?)

走: どうしてですか?

プロデューサー: ステラプロダクションの活動は、世界の崩壊を食い止めるためにある。

プロデューサー: そして崩壊を食い止めるためには、共振率の高い存在が、必要です。

問: でも、俺たち、そのキョウシンリツ? は高くないんですよね?

プロデューサー: 確かに、個々でみるとほとんどありません。

プロデューサー: 3人揃うと上がりますが、それもかなり不安定です。

走: じゃあ、俺たちは役に立たないんじゃ。

プロデューサー: そんなことありません!

プロデューサー: たとえほんのわずかでも、あなたたちにあるのは可能性です!

未知: 可能性……。

プロデューサー: はい、みなさん3人揃うことで、

プロデューサー: 不安定な数値も、もっと高くなる可能性がある。

プロデューサー: むしろ、不安定だからこそ、その可能性を持っている、と言っても良いです。

問: でも、いったい何をすれば良いんですか?

プロデューサー: はい。わたしたちと契約して、アイドル配信者として活動をしてください。

未知: アイドル……!?

走: 配信者!?

プロデューサー: 観客や視聴者への呼びかけと応答、

プロデューサー: それによって生まれるエネルギーが、

プロデューサー: 世界の崩壊を食い止めるんです。

 

また、ぽかんと顔を見合わせる3人。

 

[背景: ステージと観客席]

 

大勢の観客の前で、緊張した面持ちの3人。

 

問: RYN(リイン)の問(とい)です。

未知: ……未知(みち)、です。

走: 走(はしる)です。

問: えっと……すっごく緊張しています。

 

観客席から起こる笑い声。

 

未知: (うわあ……どうしよう)

走: でも、歌うから!

未知: あ、えっと……はい!

 

3人で顔を見合わせて頷きあう。

 

問: 歌うので聞いてください!

問: 『Full Power!!』

 

[演出: 3Dライブ Full Power!! サビ]

 

[演出: 暗転]

 

 

3-6: 名前で呼んでも良いか?

 

[背景: レッスンスタジオ]

 

ダンストレーナー: では、今日のレッスンは終わりです。

ダンストレーナー: 家で基礎トレ、忘れずにやってくださいね。

ダンストレーナー: お疲れ様でした。

成・悠・玲: ありがとうございました。

 

[SE: ドアが開く]

 

{{プロデューサー名}}: みなさん、お疲れ様でした。

成: プロデューサー、お疲れ様です。

悠: ……です。

玲: っす。

{{プロデューサー名}}: どうでしょうか。レッスンには慣れてきましたか。

成: どうだろう……。

悠: ……まだ……あんまり。

玲: ダンスはまあまあかな。歌は、難しいです。

{{プロデューサー名}}: ゆっくりで大丈夫ですよ。

{{プロデューサー名}}: それでも、みなさんちゃんと成長していますから。

成: 成長、してるのかな。

{{プロデューサー名}}: 実感、できませんか。

成: だって、まだ通しで踊ることもできていないし。

成: 歌だって、まだ歌詞を理解して歌えてる感じもないし。

悠: お、俺なんか……理解、どころか……覚えるので、精一杯、で……。

成: こんな状態で、いつ本番ができるんだろうって、不安になるんです。

悠: ……俺も……歌って踊るなんて、無理かも……って。

{{プロデューサー名}}: 玲さんは、どう思っていますか。

玲: 俺は……ずっと、陸上やってたから、

玲: なんとなくわかるんです、成果が出るのには時間がかかるって。

 

選択肢: そうですね……。

 

{{プロデューサー名}}: そうですね……。

{{プロデューサー名}}: みなさんは、お互いにもっと話し合うのが良いと思います。

成: 話し合う?

{{プロデューサー名}}: みなさんは、それぞれ違いますよね。

{{プロデューサー名}}: だから、話してみると、

{{プロデューサー名}}: 意外なところが見えてくるかもしれません。

{{プロデューサー名}}: 得意なことも、苦手なことも。

悠: ……俺、得意なことなんてない、けど。

玲: そんなこと、ないと思う。

悠: え?

玲: この中だと、悠が一番、なんていうか、

玲: よく見てる? っていうか、慎重?

悠: ビビり、なだけ……だと思う。

成: あはは。

悠: え、何……?

成: そういうことなんだ。

玲: 何が?

成: 今みたいにさ、俺ら、もっと話したら、

成: 自分がどう見えてるのか、とか、

成: どうしたいのか、とか、

成: ちょっとはわかるのかもって。

悠: ……ごめん、ちょっと……わからない、かも。

玲: 俺も。

成: とにかく、ひとりで考えすぎない方が良いって、

成: わかったんだ。

{{プロデューサー名}}: 話し合い、できそうですね。

悠: え……そうなのか、な?

玲: わかんない。でも、俺は大丈夫な気がする。

成: そこも話し合えば良いんだと思う。

成: あ、そうだ。

成: 吉野も原もさ、名前で呼んでも良いか?

 

 

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