【前書き】
なぜ記号だらけの楽譜を見て、音にできるのか？
初心者向け楽譜の謎解きエンターテインメント。
● 登場人物（主要な、ハル、ミッツ、ステラ、ショージ、ヤッ子の５人）
♪ ハル：早坂春弥（はやさか・はるや）。中学１年生。男。主人公。ミッツの従弟。手品と謎解きが好き。声変わり前。
♪ ミッツ：蜜霧多岐（みつきり・たき）。中学２年生。女。ハルの従姉。活動的。幼少の頃からピアノを習う。口の表情が豊かで、口が顔の輪郭からはみ出すことが多い。
♪ ステラ：星山空見（ほしやま・くみ）。中学１年生。女。メルヘンが好き。転入して吹奏楽部に入部し、トロンボーン担当になる。老若男女の誰からも、一見して好かれる、無邪気な可愛らしさ。
♪ ショージ：東海林翔児（しょうじ・しょうじ）。中学２年生。男。吹奏楽部でクラリネット担当。恰幅は良いが、デブではない。会話の始まりは紳士っぽいが、話しているうちに、下品な饒舌になる。
この４人の背の高さは、高い方からショージ、ミッツ、ステラ、ハルの順。小学生の高学年から、中学１年生までは、女子の方が平均身長が高いため。
♪ ヤッ子：鍵宮靖子（かぎみや・やすこ）。理科教師（専門は化学）。年齢は３０代前半。女。白衣で、すらりとした黒のパンツ姿。プライベートではジャズピアニスト。姉のことが大きく影響。
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この作品は、web小説閲覧サイト「小説を読もう」にも投稿しています。
楽譜の読み方「楽典」を、アニメ脚本っぽい形で説明します。
「再放送や、Blu-rayの、長期的な繰り返し需要の視点から、web小説よりも、アニメで説明したい」という気持ちが強いです。
├ ●●第２話 Ａパート ( 3 / 4 ) 五線の左端が繋がっていたら、一緒に演奏。手拍子だけの楽譜。符桁の使い方。分数の割り算は単位を忘れずに。１小節にぴったりでも、だからどうした。「２個＝１００円」と「２＝１００」。
▽ 場面変更 ● ── ●
吹奏楽部の練習が終わる。
部室から出る生徒達。
トロンボーン先輩の、楽器ケースに、特徴的なアクセサリーが付いている。さり気ない手法を用いて、このアクセサリーと、トロンボーン先輩とが繋がっていることを、視聴者に印象付ける。
▽ 場面変更 ● ── ●
さっきの続き。
音楽室。ミッツがハルに、音価の説明の途中で、臨時記号と調号の話になっている。
吹奏楽の音は、もう聞こえない。
ミッツ「あんた、さっき、４分音符が無いと手拍子できないって言ったよね」
ハル「言ったかなあ」
ミッツ「言ったのよ、忘れたの？」
黒板には、『メヌエット ト長調』の下に並べて、手拍子用の、４分音符だけの楽譜もある。２段の五線は、左端が小節線で繋がっている。
ミッツ「ハルが思っているのは、勘違いだけど、「歌の楽譜で、４分音符が使われた時が、手拍子のチャンス」って、思ったんでしょ？」
ハル「ううーん、そうかも。うん、何となく、そんな気がする」
ミッツ。ハルが、自分のセリフを覚えていないので、少し呆れた表情。
ミッツ。黒板の、『メヌエット ト長調』の楽譜の左横に立つ。「これを見て。上の段が、歌の楽譜。下の段が、手拍子の楽譜。この、手拍子の楽譜は、楽譜に慣れた人なら、超能力を使わなくても見える」
ハル「ああ、超能力ねぇ」
ミッツ「そして、五線が２段あるけど、五線の左の端、ここが繋がっていれば、同時に演奏するからね」
ハル「そういえば、ピアノの楽譜は、左側に、中カッコが書かれているな」
ミッツ「オーケストラの楽譜のことは、詳しくないけど、中カッコと大カッコがある。中カッコは「１つの楽器を、便宜上、２段に分けた」で、大カッコは「いくつかの楽器のグループをまとめる」らしい」
背景に、オーケストラの楽譜を表示する。その楽譜に重ねて（楽譜が隠れるように）、注意書き「オーケストラの小節線（縦線）や、カッコの使い方は、出版社や曲によって、違いがあるようです」を表示する。
ミッツ「でも、左の端が繋がっていたら、同時に演奏するのは、共通しているよ」
ミッツ「手拍子の楽譜はこっち、４分音符だけ。口で上の楽譜を歌いながら、手で下の楽譜を演奏すると、こうなる」黒板をコツコツ叩きながら歌う。歌の４分音符は「タン」ではなく、「ター」と、無粋に伸ばすことで、音価を表現。
ハル「なるほど、手拍子は単調で、リズムは複雑ってことだな」
ミッツ「トレビアン」手拍子をしながら、いくつかのリズムを歌う。
ミッツ「手拍子と一致しないタイミングで、歌が出ることもあるの」
ハル「そこに書いてあるのは？」椅子から立ち、黒板の近くに寄る。
ハル「分数っぽいけど」黒板の楽譜の「３／４」を指す。
ミッツ「手拍子のためのこれは拍子記号。だけど、その前に、忘れないうちに言っておくよ、８分音符からは、符桁で繋げられる」
背景に「符桁」と、そのフリガナを表示する。
注意書きの表示。「「符桁」は、「符鉤」「鉤」「鈎」と呼ぶこともあります。当アニメでは「符桁」に統一します」
ハル「８分音符「から」って？」
ミッツ「旗が付く音符ってこと。旗が付くのは、音価が短いから、繋げてまとめたら見やすいでしょ。これとこれは同じ」上下に、符桁で繋げた８分音符の例と、繋げない８分音符の例を並べる。
ミッツ「旗が多くなると、こんな感じになる」黒板に、音符の「８、１６、１６分音符」「１６、８、１６分音符」を、上段に符桁を使う例、下段に符桁を使わない例を並べる。
ミッツ「このように、旗の本数と、符桁の本数は同じ」
ハル「なるほど。その、ヒラヒラしてるのが、「旗」なのか」符桁を使わない音符の旗が、色違いで点滅し、指し棒の「旗」を添える。
ミッツ「符桁は棒よりも、線が太いよね。きっとこれは、五線とはっきり区別できるようにだと思う」
ミッツの、このセリフの「符桁」「棒」に合わせて、音符の箇所が色付きで点滅する。先んじて、指し棒で「符桁」「棒」を表示しておく。
ミッツ。教科書を指す。符桁が水平の箇所と、斜めの箇所を指す。符桁が色付きで点滅し、「五線よりも太いから、区別できる」を示す。
ミッツ「横が太くなっているのはデザインだから、手書きでは太くするかどうかは、自由だよ。細いままなら読み難いってだけ」
背景に、符桁が少し斜めの楽譜を２つ。８分音符が４つ程度。片方の符桁は五線と同じくらいの太さ、片方の符桁は太い。
ミッツ「符桁を使う理由は、見やすくするのが目的なので、手拍子のタイミングで、このように分けたり、区切りだけ符桁を１本にしたり……」符桁で繋げる例。３２分音符が１６個。８個と８個の間だけ、符桁が１本。「……これで見やすくなる」
音符をたくさん書くので、たくさんの妖精ちゃんも手伝う。ミッツが妖精ちゃんに「ありがとっ」と言って、ウィンクする。妖精ちゃんは、ウインクを受けて喜び、両頬を赤マルで点滅させる。
ミッツ「符桁を使うのは楽器の楽譜だけ。歌の楽譜は、符桁を使わないって聞いたけど、歌の楽譜でも普通に使われているよね。歌の楽譜で、符桁を使うのは、長音だけだって」
背景に、符桁を使う例と、使わない例の、両方がある歌の楽譜を表示する。
背景に、『むすんでひらいて』の楽譜の、最初の２小節を表示する。「♪むーすーんーでー、ひーらーいーてー」の「すー」と「いー」が、字幕で「長音なので符桁で繋がっている」と表示する。
背景に、『靴が鳴る』の楽譜の、最初の２小節を表示する。「♪おてーて、つないで」の部分。「てー」には字幕で「長音なので符桁で繋がっている」と表示する。「ない」には字幕で「長音ではないので符桁で繋がっていない」と表示する。
ハル「楽器演奏用の楽譜だからか？」
ミッツ「そうかも知れないし、見やすさを優先したのかも」
ミッツ。間髪入れずに、続きを話す。「ただし！ 必ずしも、見やすさとが優先とは限らない」
ハル「何だよ。要するに、符桁の使い方はどうなんだよ！」
ミッツ「要するに、作曲者が「こうした方がいい」っていう、何かの理由が、基準になる。多くは、拍の区切りとかで、見やすくしているけど、作曲者のこだわりもある」
ミッツ。腕を組んで、眉間に困った皺、唇は閉じて笑う口。ゆっくり何度か頷く。
ハル。納得しない表情。
ハル「要するに、見やすくない繋げ方もあるんだな。じゃあ、休符は、こんな繋げ方になるのかな？」８分休符を、無理に繋げた形を黒板に書く。
ミッツ「残念ながら、休符は繋げられない。けれど、やはり手拍子の区切りがわかりやすいのがいいね」
ハル「ふーん」
ミッツ「無理に繋げようとしたから、気付いたと思うけど、「音符の旗の数」と、「休符の左側の出っ張りの数」は、同じだからね」
画面左側に、上から８分音符、１６分音符、３２分音符を並べる。画面右側に、上から８分休符、１６分休符、３２分休符を並べる。
音符の旗と、休符の出っ張りが、一斉に点滅する。
ミッツ。チョークを持ち、『メヌエット ト長調』と、その下の手拍子用の楽譜に近付く。
ミッツ「さて、話を戻して、拍子記号は手拍子の楽譜で、「４」分音符が、「３」つあると、「１小節」になるって意味」
ミッツ。話しながら、拍子記号の「４」から線を書いて、４分音符を囲む。拍子記号の「３」から線を書いて、３つの音符を囲む。小節を大きく囲む。「４」「３」「小節」の、言うタイミングと、チョークの動きを合わせる。
ミッツ「この分数は、手拍子だけの楽譜の書き方を示して、「４分の３拍子」の意味」
黒板の文字から「４」「３」「小節」が浮き上がり、「４分音符が３つで小節」が表示され、枠囲みされる。
ハル「「４分の３拍子」だなんて言い方、分数に似てるな」
ミッツ「似てるんじゃなく、分数そのもの。１小節の時間は、全音符の時間の「４分の３」の時間という意味。……というより、「４分の１の時間が３つ」だから「４分音符が３つ」が、１小節の時間」
ハル。もう少し、理解したい気持ちで「おっ、おっ？」
ミッツ「音符と休符は、どっちにしても時間は平等に流れる。どの音符を使ってもいい、どの休符を使ってもいい、とにかく、１小節の時間がぴったり同じであること」
図解。小節の譬えとして、長方形の箱が、ベルトコンベアに載って連続して流れて来る。はめ込みパズルのピースが飛んで来て、どの箱にもピッタリ。ピースには、音符や休符の絵が書かれている。
飛んで来るピースは、どれも長方形。音価を幅で表現したもの。
ミッツ「拍子記号を見ただけで、「４分音符が３つ分の時間で、１小節の時間」が、繰り返されている曲だってわかる」改めて、枠囲みされている「４分音符が３つで小節」が強調される。
枠囲みされている「４分音符が３つで小節」が、左向きに９０度傾き、拍子記号の近く（左側）に移動する。拍子記号の「４」「３」の文字と、「４分音符が３つで小節」の「４」「３」が、繋がる。これが、そのまま黒板に書かれている状態になる。
ハル「あ、そういうことか。「この拍子が繰り返される曲」ってのが、何記号だっけ？」
ミッツ「拍子記号」背景に「拍子記号」の文字とフリガナ。
ハル「拍子記号を見ただけで、わかるんだ」
ミッツ「何に納得したの？」
ハル「この手拍子が、繰り返されるってところ」
ミッツ。明るく「そんなの、当たり前じゃないの。そのための拍子記号なんだから」
ハル「うーん、ミッツの説明で、音符の時間を、１小節に合わせているのはわかったけど、合わせたからって、だからどうしたって思ってた」
ハル「音を出す音符が書いてあるのは当たり前だけど、音を出さない休符を書くのが、必要とは思わなかった」
ハル「音符と休符は、音を出しているか、出していないかの違いがあっても、時間は平等に流れる。音符と休符を合わせて、１小節の中で時間ぴったりだから、どの小節でも同じ手拍子を、繰り返すことができる」
背景に楽譜。上段は様々な音符や休符を使った小節がいくつか。下段は手拍子の楽譜。
ハル。上段を指して。「どんなにメロディが複雑でも」
ハル。下段を指して。「手拍子が同じってことは、時間が同じ」楽譜に、横幅が同じで時間も同じと表示。
ハル「ということは、同じパターンで手拍子できる、同じパターンで踊れる」
ミッツ「時間が合っているのは当然でしょ」
ハル「食器棚や、おもちゃを片付けるのなら、エッシャーの絵のように……」背景に、エッシャーの隙間無く並んだ絵、パッチワーク、はめこみパズルなど。「……隙間無くっていう目的があるけど、楽譜で隙間無くの利点が、やっとわかった」
ミッツ。ヤッ子の言葉である「君にとって当たり前の知識でも、早坂君は迷いながらだから」を、改めて思い出す。
ミッツ。心の声。「（そうか、当たり前のことに気付かなくて、あたしにとっては意外なところで、納得するんだな）」
ハル。『メヌエット ト長調』を小声で歌いながら、手拍子する。
ミッツ「拍を感じて踊れるのは、１小節の時間が同じまま、繰り返されているから」
ハル。ミッツを見ながら、ちょっと踊りながら歌う。
ミッツ「小節の、１回目の手拍子、１拍目を強くすると、わかりやすい」いくつかの曲を、歌いながら手拍子。
ハル。ミッツと一緒に、歌い始める。
ハル。おかしいことに気付く。「この曲、おかしくないか？」
ミッツ「バッハが作ったんだし、正しいよ」
ハル「でも、全音符の時間は、４分音符が４つだよな」
ミッツ「そうだけど、おかしい？」ハルが、どういう意味で「おかしい」と言ったのか、わからない。
ハル「でも、この曲は、４分音符が３つしかない。全音符の時間には、足りないだろう」
ミッツ。何かを言い掛けて、口を開けたところで、ヤッ子の顔を思い浮かべる。一旦、口を閉じてから、話し始める。
ミッツ「よっしゃ、教えるか。ハルがそこに気付いたのは、嬉しい驚き」
ハル「？」
ミッツ「全音符の名前の「全」から、「１小節」を連想しちゃうけど、えーっと。うん、多くの曲は、じゃない、普段、馴染みのある曲では、１小節の時間は、全音符と同じだけど、違う曲だってあるよ」
ミッツ「だから、この『メヌエット』は、「へえ、そんな曲なんだ」で、大丈夫」
ハル「全音符と違う曲？」
ミッツ「そう。音符の名前は、全音符の時間の、何分の１かっていう、意味でしょ。ということは、これ、拍子記号が、「４／４」とか「２／２」とか、通分して「１」になれば、全音符と同じ」
ミッツ「それ以外は、全音符よりも短かったり、長かったりする」
ミッツ「『メヌエット』は、「４分の３拍子」だから、「１」より少ない、つまり、全音符より短い時間で、１小節ってこと」
ハル「ああ……。うーん、そういうことか」
ミッツ「さっき、手拍子して、３拍子で歌えたでしょ。ということは、『メヌエット』は正しい。でも、人によっては、馴染みが少ないから、違和感があったりするね」
ちょっと無言。
ハル「今日のミッツは、なんだか、いつもと雰囲気が違うな。親切な言い方だな。悪霊にでも、とりつかれたか？」
ミッツ。ヤッ子の顔を想像した吹き出しを、背後霊のようにして、牙を出す。ヤッ子の顔は「目だけが笑っている般若」のように、厳しくて優しい表現。
ハル「さっき、１拍目を強くすると、わかりやすいと言っていたが、１拍目が強いとは限らないよな。１、２、３、４、１、２、３、４……」偶数拍の手拍子を強く叩く。
ミッツ「それは、手拍子じゃなく、リズム。それぞれの曲のリズムの話なら、裏拍にアクセントの曲もあるけど、今は拍の話。拍子記号の話だから、１拍目を強くすると、わかりやすい」
ハル「あ、そうか、手拍子は単純、リズムはそれぞれだ。ごっちゃにしちゃ、ダメだな」
ミッツ。納得して、次の話を始める。
ここからの説明は、６／８拍子の「タララトロロ」と、３／４拍子の「タラテレトロ」の違いを、符桁の使い方で教える方法が、簡単で良さそう。
ミッツ「もし、この曲の手拍子を変えたければ、こうなる」手拍子の楽譜「６／８拍子」を書く。８分音符３つを符桁で繋げた、２つのセット。
拍子記号の左側に、枠囲みで「８分音符が６つで小節」を添える。左向きに９０度傾き、「８」「６」を拍子記号と繋げる
ミッツ「ホラ、これとこれって、数字を入れ替えただけでしょ」拍子記号の近くの枠囲み「４分音符が３つで小節」と「８分音符が６つで小節」を、見比べるように促す。
ミッツ「これで手拍子すると、こうなる。１、２、３、４、５、６、１、２、３、４、５、６」数えながら、手拍子の楽譜の、１拍目と４拍目を強く叩く。テンポは『メヌエット ト長調』の８分音符と同じ。
ミッツ「ラーララララ……」『メヌエット ト長調』を歌いながら「６／８拍子」で手拍子する。
ハル「違和感がある」
ミッツ「そうでしょ。「３／４拍子」の歌を、無理に「６／８拍子」で手拍子したんだから」
ハル「でも、１小節の中の時間、「音価」だっけ？」背景に「音価」と、そのフリガナ。
ミッツ「そう、音価」
ハル「音価は同じだろ？」黒板の「３／４拍子」の下に、２つの８分音符を符桁で繋げたものを３セット書く。「これと同じだろ？」
ミッツ「すごい、ハルすごい。そう、その通り。もう、音価と小節がわかったんだ」
ハル。照れながら、得意気。
ミッツ「その通り。音価が同じでも、拍子が違うから、手拍子に無理があるんだよ。でも、これならどう？」
ミッツ。『モーツァルトの子守歌（♪眠れ良い子よ）』を、歌いながら、「６／８拍子」の楽譜をコツコツ叩く。８分音符が同じテンポ。「ねむれ」で８分音符３つ、「よいこ」で８分音符３つ。
なお、『モーツァルトの子守歌』の作曲者は、モーツァルトではないという話もある。
『モーツァルトの子守歌』の訳詞には著作権があるので、アニメの際は、スキャット「ラララ」が良さそう。
『モーツァルトの子守歌』以外の使用曲の案。『聖夜（♪きよしこの夜）』「きーよ」で８分音符３つ、「しーー」で８分音符３つ。付点の話はまだなので、使わないほうが良さそう。付点で横道に逸れるのを防ぐため。
著作権があれば、著作物使用の許諾は必要。
ハル「違和感が無い」
ミッツ「「６／８拍子」の曲だからね。じゃあ、これを「３／４拍子」で手拍子すると」『モーツァルトの子守歌』を、歌いながら、「３／４拍子」の楽譜をコツコツ叩く。
ハル「今度は違和感がある」
ミッツ「そうでしょ。どっちも「８分音符が６つの時間」だってのは、さっきハルが言ったとおりだよね。これを、簡単に言えば、「３／４拍子」は「２×３＝６」で、「６／８拍子」は「３×２＝６」ってこと」
ハル「「簡単に言えば」って、余計にややこしいぞ」
ミッツ「じゃあ、ピアノの伴奏で見てよ。こんな感じ」
ミッツ。ピアノを弾く。両手で８分音符刻みの歌伴奏。「３／４拍子」を２回と、「６／８拍子」を２回を、交互に何度か。
ミッツ。ピアノを弾きながら、歌も加える。「３／４拍子」の伴奏では『メヌエット ト長調』を歌う。「６／８拍子」の伴奏では『モーツァルトの子守歌』を歌う。
ハル「なるほど。納得だ。１小節の音価は同じ。手拍子だけの楽譜で使う音符を、拍子記号に書いてあるんだな」
ミッツ「他にもあるよ」
ミッツ。『かえるの合唱』の楽譜を書く。歌の楽譜は１つで、手拍子は「２／２拍子」「４／４拍子」「８／８拍子」を書く。
ミッツ「ここが「４／４」なら手拍子はこの楽譜、ここが「２／２」ならこれ、「８／８」ならこれ」それぞれ、歌いながら手拍子。
ハル「通分すれば、１だろ。全音符が１つの時間と同じ」
ミッツ「手拍子のタイミングの指示だから、通分は関係なしっ。「３／４拍子」と「６／８拍子」も、通分すれば同じだけど、それは、小節の時間が同じってだけ。手拍子に使う音符が違ったでしょ」
ミッツ「これで、１小節の長さを変えると拍子記号はそれぞれ、こうなる」『かえるの合唱』の小節を半分にする。拍子記号を「１／２」「２／４」「４／８」に書き直す。手拍子しながら歌う。
ハル「歌の楽譜には、どんな音符を使ってもいいんだな」
ミッツ「そう。歌の楽譜では、どの音符を使っても、どの休符を使っても、音価の足し算をして、拍子記号と同じ時間になればいいの。歌のタイミングが、手拍子のタイミングとずれていても大丈夫」
ミッツ「１小節の時間が、拍子記号と同じだからこそ、「手拍子が繰り返される」になるの」
ミッツ。黒板に、歌のための音符「８、４、８分音符」の楽譜を書く。その下に、手拍子用の、４分音符２つの楽譜を書く。両方の楽譜に、音価を示す長方形を添える。
ミッツ「こんな感じに」背景に再度、「音価」の文字とフリガナ。
ミッツ「ほら、これなら、手拍子のタイミングと、歌の「音を出し始める瞬間」がずれているけど、１小節の時間は同じでしょ」
ハル「手拍子だけの楽譜は、必ずしも４分音符とは限らないんだな」
ミッツ「そう、８分音符を使うこともある。拍子記号のここが「８」なら、手拍子は８分音符を使う」
ハル「小学校の時の、「４分音符を１とする」ってのは、わかりにくいな」
ミッツ「そうだよね。８分音符で手拍子することもあるんだから」
ハル「うん、それもそうだけど、一切れのピザにしてほしい」
ミッツ「ピザ？」
ハル「分数の割り算で、こんな説明を聞いたことがある。「４分の１を、１と考えて」って」
ミッツ「何？ それ」
ハル「本当なんだって」
ミッツ「４分音符を、全音符と考えてってこと？」
ハル「そうじゃなく、単位を忘れている」
ミッツ「ピザから、単位の話になった。あんた、ピザの話をしてたこと、その前に手拍子の話をしてたの、覚えてる？」
ミッツ「主題は「楽譜の謎解きエンターテインメント」なんて銘打っているのに、話が横道に逸れるから、「雑学アニメ」でもない「雑談アニメ」になっているんだから」
ハル「ああ、大丈夫だって。センチメートルとミリメートルを習った時に、単位を大切に、単位を忘れずにって言われるだろ」
ミッツ「うん」
ハル。黒板に「２＝１００」を書く。
ハル「２個で１００円の消しゴムを、こうして「２＝１００」と書いたら、こんなのは、おかしい。だから「２個＝１００円」と、単位を書けば、解決する」黒板の「２＝１００」を「２個＝１００円」にする。
ハル「それなのに、分数の割り算では、「４分の１を、１と考えて」って、その説明が単位を忘れているだろう！ ってことだ」
ミッツ「そもそも、分数の割り算がわからない。計算方法は習ったからできるけど、なぜ、あの計算方法なのか、意味がわからない」
ハル。黒板の上、または黒板の横にある、時計の文字盤を指す。ここでは、円盤状のアナログ時計であること。
ハル「あれが、ピザだとして……。図に書くか」黒板に、時計を模した円を書く。円周を１２等分した目盛りも書く。
ハル「このうち、３分の１を食べ終わって、残りが３分の２」黒板の円の左上側の、８時から１２時までの範囲を、無くなったを表すようにする。
ミッツ「うん」
ハル「３分の２のピザから、４分の１ずつ、食べようとしたら、どれくらいか」
次回は …… 分数の割り算に、ピザと単位で説明。音楽のテスト対策。「楽譜は忘れよう」の解釈。ステラの部屋に、不気味なキャラ。「６×３」が「さぶろく」になる。「ババンババン」と「ガガッガガッ」のどっちか。
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