【前書き】
なぜ記号だらけの楽譜を見て、音にできるのか？
初心者向け楽譜の謎解きエンターテインメント。
● 登場人物（主要な、ハル、ミッツ、ステラ、ショージ、ヤッ子の５人）
♪ ハル：早坂春弥（はやさか・はるや）。中学１年生。男。主人公。ミッツの従弟。手品と謎解きが好き。声変わり前。
♪ ミッツ：蜜霧多岐（みつきり・たき）。中学２年生。女。ハルの従姉。活動的。幼少の頃からピアノを習う。口の表情が豊かで、口が顔の輪郭からはみ出すことが多い。
♪ ステラ：星山空見（ほしやま・くみ）。中学１年生。女。メルヘンが好き。転入して吹奏楽部に入部し、トロンボーン担当になる。老若男女の誰からも、一見して好かれる、無邪気な可愛らしさ。
♪ ショージ：東海林翔児（しょうじ・しょうじ）。中学２年生。男。吹奏楽部でクラリネット担当。恰幅は良いが、デブではない。会話の始まりは紳士っぽいが、話しているうちに、下品な饒舌になる。
この４人の背の高さは、高い方からショージ、ミッツ、ステラ、ハルの順。小学生の高学年から、中学１年生までは、女子の方が平均身長が高いため。
♪ ヤッ子：鍵宮靖子（かぎみや・やすこ）。理科教師（専門は化学）。年齢は３０代前半。女。白衣で、すらりとした黒のパンツ姿。プライベートではジャズピアニスト。姉のことが大きく影響。
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この作品は、web小説閲覧サイト「小説を読もう」にも投稿しています。
楽譜の読み方「楽典」を、アニメ脚本っぽい形で説明します。
「再放送や、Blu-rayの、長期的な繰り返し需要の視点から、web小説よりも、アニメで説明したい」という気持ちが強いです。
├ ●●第１０話 Ｂパート ( 3 / 4 ) オルゴール館 オルゴールとＭＩＤＩ。
▽ 場面変更 ● ── ●
先生ちゃん。ガーシュウィン。パイプを銜え、スマートな笑顔。
説明用の別世界。背景は無地。
先生ちゃんで、ガーシュウィンが重複しているので、別な人が良さそう。自動演奏ピアノの、演奏を記録したピアニストが良いかも。
先生。『ラプソディー・イン・ブルー』の「♪ドミソッソーソー」の部分を弾いている。
先生「この紙は「ピアノロール」で、列と鍵盤が対応しているんだな、これが」
先生「このピアノロールのアイディアを使って、これと似たデザインの、パソコン画面がある」
先生「本物のピアノに演奏させる代わりに、パソコンに演奏させる時も、ピアノロールのような画面を使うことができるんだよね」図形。ＭＩＤＩアプリのピアノロール画面。
先生「鍵盤には白と黒の色分けがされているけど、ピアノの中の弦がずらりと並んでいる状態では、弦には白と黒の色分けはされていないんだな」鍵盤と弦の関係が繋がっているような模式。
ここで、実物のピアノ（アップライトでもグランドでも、どちらでも良い）を開いて、鍵盤部分の白と黒の色分けが、弦のハンマーまでの途中で色分けが終わっていることを見せても良い。
先生「楽譜には縦線があって、ピアノロールには縦線がないよね。だから、これを人間が読むのは難しいんだな、これが」
先生「しかし、コンピュータにとっては、これが見やすいんだな」
先生「このようなデータは、ＭＩＤＩ（ミディ）と呼ばれる」
先生「これから、ＭＩＤＩに関する話をするけど、パソコンを買う時、ＭＩＤＩに関することの、どれができるのか、どれが別売りなのか、お店の人に相談しよう」
先生「「音源モジュール」は、パソコンの中に入っていることもあるが、念のため確認しよう」
先生「正しくは、ＭＩＤＩは規格なんだな。手旗信号の表のように、こういう約束ってことだ」手旗信号の表、モールス符号の表、点字の表など。
先生「ＭＩＤＩという規格では、例えば「楽器番号のゼロはピアノの音色」とか、「音の高さの番号６０は中央ド」というように決まってるんだな」
先生。キーボード、ケーブル、弁当箱サイズの音源モジュール、スピーカーを出す。
先生「このキーボードは、ＭＩＤＩの信号を出す機能がある。でも、このキーボードには、音を出す機能が無い。そこで、このケーブルで、音源モジュールに指示を出す」
先生「音源モジュールには、スピーカーを付けよう。これで、全部の準備ができた。後は、ＭＩＤＩの信号を出すだけだ」
画面の左半分には、鍵盤を操作する指が表示される。画面の右半分には、配線図の絵が表示される。
先生。キーボードの鍵盤を押す。音色はトランペット。「音を出せ。ホラ、音が出ているね」指令書の「音を出し始めろ」が、キーボードから、ケーブルを伝わって、音源モジュールに移動する。音が出始める。
先生「トランペットの音だ。「音を出せ」の指示はしたけど、そのままだから、まだ音が出たままだね。人間なら、息が続かないけど、音源モジュールは、次の指示待ちなんだ」
先生。キーボードの鍵盤を離す。「音を止めろ。ホラ、音が止まったね」指令書の「音を止めろ」が、キーボードから、ケーブルを伝わって、音源モジュールに移動する。音が止まる。
先生「この約束を守って、順番に指示を出せば、指示を受けた方はその順番で音を出す。音のデータを順番に並べたら演奏になる」
先生「要するに、ＭＩＤＩのデータはコンピュータ用の音の指示。それを順番に並べたら曲になるから、コンピュータ用の楽譜データってことだ」
先生「ちょうどいいタイミングで「音を出せ」「音を止めろ」というＭＩＤＩ指示を、事前にパソコンに保存したいね」
先生「事前に順番を決めておいたものは「プログラム」だね。運動会のプログラムもあるね。テレビ番組表は「テレビプログラム」って呼ぶでしょ」
先生「パソコンで、ＭＩＤＩのプログラムを作るには、パソコンの「シーケンサー」を使うんだ。「順番」を英語で「シーケンス」と言うから、「シーケンサー」は、ＭＩＤＩの指示のタイミングを、順番で記録するものだ」
ここでは「アプリ（アプリケーション）」という呼び名は、使わない方が良いかも。パソコン用語を嫌いな人もいるため。スマホを使う人は、「アプリ」に馴染みがあるが、シーケンサーは主にパソコン用。
「記録する」は、ＳＭＦ（スタンダードＭＩＤＩファイル）として保存。編集は、「ワープロ（ワードプロセッサ）で、削除、コピーなどが簡便」と同様の便利さがある。
先生「自動演奏ピアノのピアノロールでは、「音を出せ」の範囲に穴があるね。ＭＩＤＩでは、穴の始まりと終わりのデータ「音を出し始める」と「出している音を止める」のデータがあるんだ」
ここまでの説明を、視覚化するために、シーケンサーのイベントリストと、ピアノロールを表示する。
先生「音を出す順番を記録する場合、テンポや小節番号なども、指示できるようになるんだ」
先生「キーボードなら、さっきは、１つの楽器しか鳴らせないような説明をしたけど、色々な楽器を、いくつも同時に合奏できるんだ。そしたら、テンポや小節番号も、全員が合わせるよね」
先生「ということは、「各々の楽器のためのデータ」と「全員に共通するデータ」という、２種類がある」
先生「まあ、あまり詳しく書くと、ＭＩＤＩを知らない人は、こんがらがるよね。でも、ＭＩＤＩって、あれこれ指定できるってことは、わかったよね。やってみようって気持ちにもなるかな？」
先生「そこで、さすがコンピュータだから、このデータを機械的に、ピアノロールの形に変換することができる。ちょうど、数値の表をグラフに変換するのと似ているね」
簡単な数値の表を、棒グラフにする例を表示し、「数字などの表は、グラフに変換できる」を添える。
簡単な数値の表が、画面上部に圧縮される。画面下部には、シーケンサーのイベントリストとピアノロールを表示し、「文字でＭＩＤＩの命令を記録したものは、ピアノロールに変換できる」を添える。
先生「しかも、さすがコンピュータという機能は、イベントの中には、小節番号や拍子記号、テンポの指定もできるんだ。自動演奏ピアノでは、ピアノロールの紙の進むスピードは一定だけど、ＭＩＤＩなら、演奏中にテンポの変更ができる」
先生「音符の棒の向きや、符桁の繋げ方、リピート記号などを指定することは、ＭＩＤＩデータではないんだ。シーケンサーの銘柄によっては、ＭＩＤＩデータとは別に、見やすい楽譜のデータも記録できるものがあるよ」
先生「見やすい楽譜のデータの保存は、ＭＩＤＩではできなくて、それぞれのシーケンサーの銘柄の、独自データなんだ。ＭＩＤＩは世界基準の規格で、見やすい楽譜データは銘柄の独自データだね」
画面に、ＭＩＤＩデータだけを楽譜に変換した例と、シーケンサー独自のきれいな楽譜を並べる。ただし、ＭＩＤＩデータだけを楽譜に変換した例も、シーケンサーの独自変換なので、どちらも、当アニメ用の創作となる。
先生「さっきは、キーボードの鍵盤を押した時と、話した時に、キーボードから音源モジュールに、信号が送られたね」
先生「シーケンサーを使えば、プログラムの通りに、タイミング良く、信号が送られる」
キーボードからスピーカーまでの、配線図の絵を再表示する。パソコンが新たに表示される。キーボードからのケーブルが消え、パソコンからのケーブルになる。
先生「ＭＩＤＩのデータは指示だけ。実際に音を出すのは、指示を受ける「音源モジュール」だよ。シーケンサーが、順番にタイミングよく指示を出して、音源モジュールは指示に従う」
先生「ピアノの音といっても音色は様々だし、トランペットの音色の微調整をしたいことはあるよね。でも、ＭＩＤＩでは残念ながら、音色の指定は、ほとんどできないんだな」
先生「音の強弱の、「フォルテ」や「ピアノ」の指定と、音量の「ボリューム」の指定は、ＭＩＤＩでできる。音源モジュールが、音の強弱で音色を変えてくれるなら、「強い音色の小さな音」なんてことは可能だよ」
先生「楽器を指定する「音色プログラム」、演奏の強さを指定する「ベロシティ」など、いくつかの設定があるけれど、限界はあるんだな」
先生「音源モジュールも、銘柄によって音色が違うよ。だから、曲によって音源モジュールを選ぶ人もいるんだ」
先生「自宅に２つの音源モジュールがあって、片方の音源モジュールで良い演奏になるように調整しても、もう１つの音源モジュールでは、つまらないこともあるんだな、これが」
先生「とはいえ、難しい曲のサンプル演奏はできるし、ゆっくり演奏させることもできるのが、ＭＩＤＩの利点なんだな」
先生「合奏の練習に、自分のパートの音だけ消せば、コンピュータと自分の合奏ができる。さっき、「ゆっくり演奏もできる」って言ったよね。合奏練習でゆっくり演奏は役立つね」
先生「しかも、本物の楽器演奏ではできない、ピアノでチョーキングといった、遊びもできる」ギターのチョーキングでビブラート。ピアノでスラーの演奏は、チョーキングではない。ＭＩＤＩでチョーキングする。「ウィンウィン」も分かりやすい。
先生「サックスなら、鳴らしながら右左と歩き回ることはできるが、ピアノではできない。でも、ＭＩＤＩなら歩き回れるんだな。それどころか、瞬間移動もできる」ステレオ効果（パン）で、ピアノが左右に動きまくる、瞬間移動する。
パンの変更では、ピアノに人間の脚（すね毛ボウボウ）が出て、歩き回るのも良い。
先生「ピアノのグリッサンドは、白鍵だけ、黒鍵だけはできる」演奏例。グリッサンドの手に合わせ、鍵盤が赤くなる。
先生「白鍵と黒鍵の全部をグリッサンドは、ＭＩＤＩならできるんだな。しかも、第４話の吹奏楽部の見学で、ピアノと、ダブルアクションハープでは、得手不得手（えてふえて）があったけど、ＭＩＤＩならどっちもできるんだな」
ピアノロールとピアノの鍵盤を表示し、グリッサンド。間隔を設けて３回、段々速くし、３回目は人間では不可能な速さ。
先生「ところで、第８話では、メンデルスゾーンの『春の歌』で、装飾音符の演奏をしたね。どこかの隙間に、そっと潜り込ませるのが、装飾音符だ」背景に、第８話でミッツが演奏する場面と、楽譜を表示する。
先生「装飾音符に限らず、人間が演奏するなら、「ジャラーンと演奏」といった、雰囲気で伝わるけど、コンピュータには、細かなタイミングも、正確に指示する必要がある」
背景に、『春の歌』楽譜（装飾音符が無い）と、その下にピアノロールを表示する。ピアノロールと楽譜が分身の術で左右に分かれる。
右側の楽譜に、装飾音符が付加され、『春の歌』の楽譜になる。右側のピアノロールが、装飾音符が付いたものになる。楽譜とピアノロールが同時に、装飾音符が付いたことを目立たせるように点滅する。
指し棒で、「装飾音符を、そっと潜り込ませるタイミングを、しっかり指定する」を表示する。
先生「さっき話した「シーケンサー」では、このタイミングを簡単に「良きに計らえ」で指定できる機能があったりするよ。嬉しいね。もちろん「良きに計らえ」を、人間が調整することもあるよ」
先生「こうして、ピアノロールのアイディアは、コンピュータ用のデータに活用され、ＭＩＤＩという規格を添えて、パソコンが演奏指示するように発展したんだな、これが」
▽ 場面変更 ● ── ●
先生ちゃんの説明が終わり、さっきの続き。
案内「先程のクイズの答えです」
案内「現在、最も普及している自動演奏装置は、パソコンです」
背景に注釈「最も普及しているのはパソコンというのは、案内の人の推測です」を表示する。
▽ 場面変更 ● ── ●
その他のオルゴール。
手回しオルガン。
水琴窟。
オルゴール館には無いので、動画で紹介するもの。「玉がレールを伝い、木琴などの上に順番に落ちて演奏」
▽ 場面変更 ● ── ●
自動演奏ではないが、科学実験。
太陽光で発電するもの（広い意味での太陽電池）があれば、光通信ができる。
スピーカーに鏡を置く。鏡に光を当てる。音声を鳴らすスピーカの振動に合わせて、鏡が振動し、反射する光も振動する。
振動している光を、太陽光発電機で受け止める。光の振動に合わせて、発電される。これが、マイクの代わり。発電されたものを、アンプを通してスピーカーに繋げば、音声が再現される。
これで、光通信になる。
次回は …… オルゴール館 手作りオルゴール。カリンバ。楽器か、おもちゃか。ハルがステラを支える。オルゴールの調律と、苦手な演奏。
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