ようこそ超能力者のいる教室へ -2年生編-

生存と脱落の特別試験とは

くーちゃん視点使わないようにしようと思った理由は少しでも他クラスの様子やこれからの戦略とかを書いていく上で必要だと思ったからなのですが、特別試験の説明はくーちゃんに読ませた方がわかりやすいかなと思って結局くーちゃん視点になった。
次こそは次こそは必ず！

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　冬休みを終え、新学期早々に僕のレプリカロボットが現れるという騒動はあったものの、僕自身がその偽物を破壊したことで事なきを得た。

　破壊された壁やガラスは元に戻すと違和感があると思ったが、楠Ωが機関銃を乱射した時の映像は書き換えられていた。

　そのため、教師たちはガラスが割れていることはわかっても、なぜ割れているか理解できていなかったため、3時間目の間にシレッと元に戻しておいた。

　元凶である空助に減俸処分と修繕費負担をさせたところで傷は浅く、僕にもメリットが何もない。

　とりあえず母さんに報告して、空助がこってり叱られ、今後は人様に迷惑をかけるような発明をしないことを誓わされて決着をつけた。

　冬休みが始まってから冬休みが終わるまで2週間ほど、今回はクリスマスパーティなどがなかったため顔を見なかったクラスメイトたちもいたが、それぞれ思い思いの冬休みを過ごしていたようだ。

　学校が始まってからのニュースとなると、綾小路と軽井沢さんが別れたことが話題になっていた。

　知っていたのはクラスメイト、軽井沢さんの友人である佐藤さんや松下さん、綾小路と親しい堀北さん、櫛田さんといった一部であったが、時間が経つにつれて察しのいい平田や、いつも綾小路の隣にいたはずの軽井沢さんが近づいていないことに違和感を持てば須藤たちも気付き始めた。

　当然、その手の話題に興味津々の橋本でも、あまり他人に興味のない高円寺や龍園でも同じことだ。

「綾小路と軽井沢が別れたってマジだったんだな。てっきりインフルエンザだから会ってないもんだと思ってたぜ」

「綾小路ボーイと軽井沢ガールは恋愛をしていた訳では無いからねぇ。私からすればおままごとのようなものさ」

「ククク、そんな綾小路と噂になってる気分はどうだ？」

　最悪に決まってるだろ。

　終業式の日には別れていたことを明かし、クリスマスは僕と写真を撮り、年末年始も僕といたことは写真や共に居た一之瀬さんや堀北さんたちが証明になる。

　特に「オレは大丈夫だから」と退去前のアーチャーみたいに軽井沢さんを安心させようと僕との写真を送ったことがさらなる火種になっていた。

「私との写真ではピースとかしてくれたことないのに！」

「酷い……（これが寝盗られってやつ？　斉木くん、恵ちゃんから綾小路くんを……）」

「わぁ、どっちも無表情……（でも斉木くん若干嫌そうに見えるけど……てか男2人でクリスマスツリーの前で写真って何？　マジでできてるの？）」

　できてない。

　綾小路が不甲斐ないばかりに2学期の終業式の日に軽井沢さんに振られたことは公にされつつあるが、振った軽井沢さんがまだ引き摺っているのに、綾小路が気にしている様子を見せていないのが女子からの顰蹙を買っているらしい。

　一部の女子からはヒソヒソと遠巻きに何か言われているような場面もある。

「綾小路くんは斉木くんとデキてる」

「一斉、櫛斉だけじゃないの？」

「無表情コンビ同士通じ合うものがあるとか？」

「き、清隆くんと斉木くんってそっちだったんだ……！」

「いや、そんなことは……って愛里大丈夫！？　しっかりして！」

　本当にしっかりしてくれ。

　一之瀬さんたちとの話題でも大変なのに同性まで入れないで欲しい。

　そして、噂の元凶となっている男はと言えば、ある程度は別れたという話が出回った時に色々と言われる覚悟はしていたが、直接言ってこないのであればモーションを起こすこともあるまいと自身がホモ扱いされていることは気にしていない様子だ。

　面倒なことに僕の裸眼姿を見てか、他クラスの腐っている女子の間では斉×綾か綾×斉のどちらがいいかという話題になっているが、一斉と呼ばれる強固な派閥ができているうちのクラスでは次の話題へとシフトしつつある。

　それは3学期には何度、特別試験が実施されるのか。

　学年末に特別試験があることは確定しているがこの学校は生徒の不意を突くように特別試験を発表してくる。

　こんな学校の何気ない1日の始まりにも担任の教師が次回の特別試験を発表すると言ってくる可能性は極めて高い。

　そう思っていると、教室に入ってきた星之宮先生は元気そうに挨拶をしつつも面倒くさそうにタブレットを教卓の上に置く。

（あぁ、あの感じは……）

（特別試験の発表か）

　2年も担任をしてもらっていれば、テレパシーや予知がなくても先生の挙動などからこれから何が起こるかは把握できたようだ。

「おはよう。早速だけど、今日は3学期最初となる特別試験の実施について話すよ」

　そろそろだろうなと思っていた生徒が大半であったため、いつもは驚きの声を出す柴田ですらこの発表を受け入れて静かに聞き入っている。

「それじゃパパッと、説明に入るね。この特別試験はルールが少し複雑だから」

　星之宮先生がモニターの電源を入れて、ソフトを立ち上げると、事前に今回の特別試験が2年生全体のみで行うものになることを説明する。

　今年度から増えていた1年生や3年生の他学年が絡む特別試験ではないことが最初に開示されたというわけだ。

「今回の特別試験は1年次の無人島試験のような横並びで1位を競うのとか、ペーパーシャッフル試験や協力型総合筆記テストのような特定のクラスとの1対1で勝敗を決める特別試験とは異なるルールになります。分かりやすく図も交えて説明していくから、モニターを見てね」

　学校側が作成したデータが素早く読み込まれるとすぐにその中身が開かれる。

生存と脱落の特別試験

　次の特別試験の名前と思われる文字列が出てくると、その名前の物騒さからか、単なる試験名の発表でしかないのに、生徒には僅かながらも緊張が走った。

「生存と脱落？　なんか物凄く物騒だな……」

　Dクラスでは池がやっているらしい、お約束となりつつある試験発表時の柴田による咳きは誰もが頷きたくなるものだっただろう。

　脱落の文字から嫌でも連想してしまうものがある。

（脱落って、生存できなかったら退学ってこと？）

（これが南雲会長の言ってた学年内でぶつかり合う特別試験……）

　具体的な言葉は誰も口にしないが、全員「退学」と結びつけている。

　星之宮先生は特別試験の名前に関しては特に言及せずに試験内容の説明を始める。

「この特別試験は、学校側がジャンル別の課題を多岐にわたり用意していることが土台にあります。各4クラスはジャンルを選択し、難易度を選び、特定の決められた順番で対象クラスに課題を出していくことになるよ」

　本番でもこうなるかは定かではないとしつつも、例として四角形の図が展開された。

　①Aクラス→②Bクラス→③Cクラス→④Dクラス→①Aクラス

「まずはAクラスがBクラスに選んだ課題を出して解かせる。アタッカー？　ってわけ。一方でBクラスは防御側になって、Aクラスから出された課題を解き、それに正解するとBクラスに得点が入る。この攻防が終われば今度はBクラスがCクラスに対して課題を出す。このように攻撃と防御を、クラスを移行しつつ繰り返していき、1周の終点となるDクラスとAクラスの攻防戦、ここまでの流れを1ターンとします（カードゲームとかやってると分かりやすいのかな？）」

　攻撃側の時に自クラスの得点は増えず、防御側の時に課題に正解できたかで得点を増やしていくということか。

「合計で10ターンが終わったところで前半戦は終了〜。後半戦は反時計回りに矢印を入れ替えて、もう10ターン。前後半合わせて20ターンの攻防戦を繰り返すことになります」

　どのようにクラスが攻撃し、防御する順番を決めるのかはまだ決まっていないのか、本番で開示されるのかわからないが、対角線上に位置するクラスとの攻防は行われないため、この点を見過ごすことは出来ないだろう。

　気がかりなのは攻撃するクラスによって問題の難易度は変わるのかや、正解する問題による得点数の変動はあるのかなどだが、それはこれから話してくれることだろう。

「次に攻撃手段となる課題について詳しく説明していきます」

　学校側が用意してくれるジャンルは多岐にわたるようだ。

　椎名さんが得意そうな文学や高円寺が意外にも見ている経済、みーちゃんの得意な英語やその他にも計算、漢字、歴史などの学力を基本としたものから、サブカルチャー、芸能といった学業とは離れたジャンルも用意しているらしい。

　性格上、バラエティなどは見ないのか神崎が露骨に嫌悪感を示す。

「学生に芸能とか必要なんでしょうか？　自分はあまり見ないのですが」

「いるんじゃない？　友達と話す時の話題としては適切でしょ」

　神崎の言葉に姫野さんが返すが、どちらの意見も正しいといえば正しい。

　サブカルチャーと芸能は生徒によって得意不得意がはっきりとしているが、それは英語や国語なども同じこと。

　日々の学習で成績は上がってきているが、苦手科目の問題が出題されれば正解することは難しいだろう。

　学生の本分ではないジャンルに関しては、これから社会に出た際に世間を知らない人間は得てして淘汰の対象になる。しかし、それは逆に勉強が出来なくても、相手の会話に合わせられる者が重宝されるケースは往々にしてあるため、今回、人として獲得している総合知識を問われることになると先生は言う。

　この説明で理解した者もいれば理解が及び切っていない者もおり、それを感じ取った星之宮先生が付け加える。

「噛み砕いた言い方をすると、要はクイズと似たようなものだよ。攻撃側のクラスがクイズを出題し、防御側のクラスがそれを解く。正解すればポイントが貰える。バラエティとか見てないと厳しいかな……クイズ王とかネプリーグとかが分かりやすいかなぁ」

（なるほど、ネプリーグの出題問題をこっちで指定できるようになった版みたいなもんか）

　この表現は非常に分かりやすく、クイズ番組などを見たことがある生徒が同時に理解を示し始めた。

　しかし、同時に怪訝な顔を見せる者たちもいた。

（そんな簡単な試験なのか？　脱落とついていることから退学者が出る可能性が高いというのに）

　クイズで勝負というイメージだけを先行させれば無理もないことだ。

　あまり真面目な話はしたくない星之宮先生は神崎などの真面目な生徒を説得するべく話を始める。

「成功する人間、大成する人間は必ずしも学業だけが優れてるわけじゃないのはわかるよね？　最終学歴がどこであっても、それ以外で特筆すべきものを持つ人は多いよね」

　例えばと星之宮先生は存在しない生徒の話を始めた。

「変わり者だけどあらゆる能力に秀でていて、勉学はもちろん、サブカルチャーや芸能の知識も豊富。愛想がないように見えるけどその手の話が出来るというだけでも、1度話してみたいと思えない？」

（楠雄のことだ……）

（楠雄くんのことか……）

（斉木くんだ……）

　わしのことやないかいと陣内が飛び出しそうになったが、別に僕はサブカルチャーや芸能の知識は多くない。

　知っているから知っているだけで、知らないことはてんで知らない。

　ファッションやコスメティックの知識はあまりないしな。

　しかし、星之宮先生の言うように芸能などの知識が今後の人生で全く不要とは言い切れない。

　もし仮に芸能関係の道に進むとして、全く知らない状態と知識が豊富にある状態では、スタートもその後の道のりにも大きな差が生まれる。

　上司や部下との円滑なコミュニケーションを図る時、学業以外の知識も問われてくる中でクイズなどで出せるような知識を持っておくことは多くのケースでプラスになるだろう。

　父さんがダメダメでも会社にいられるのは靴舐めの知識とコミュニケーションに優れているからだ。

　嫌だな靴舐めの知識が豊富な父親。

　あれに食わせてもらってるのかと思うと涙が出てきた。

　ひとまず、ここまで出された情報をまとめたものと、さらに攻撃がクラス全体ではなくクラスの人間の何人かを選ぶことが開示される。

　攻擊側▶︎多岐に渡るジャンルから1つ選択し、難易度を選ぶ。

　課題を与える生徒を指名し攻撃する。

　攻擊制限▶︎特定の生徒の連続指名回数に制限はなし。

　同一ジャンルを連続して選択することも可能。

　開始後3分以内に攻撃側は、防御側クラスに在籍する5名を指名し担当官に宣言する

※時間制限に間に合わない場合は指名出来なかった人数分ランダムに決定される。

　出題可能ジャンル一覧▶︎文学、歴史、科学、社会、スポーツ 、芸能、音楽 、経済、雑学、英語、計算、ニュース、 漢字、生活グルメ 、サブカルチャーの16種類。

　難易度▶︎1〜3の3段階（数値が増えるほど高難度となる）

　対象人数▶︎5名

　表示された画面を読み上げるべく、星之宮先生が口を開く。

　大体は画面に表示された内容の読み上げであり、補足されたことといえば難易度なんて難しいものばっかり相手に出せばいいんじゃないかということについてのアンサーくらいだろう。

「攻撃側のクラスはジャンルを選択してから難易度を選びます。基本は1段階目の平均的な難易度になっているけど、高難度の2段階目、3段階目を選択することも出来るよ。選択することができるっていうのは2段階目と3段階目の難易度を選ぶには獲得している得点を消費する必要があります」

　保持している得点を1支払うごとに難易度を1段階上げることが出来るようで、難易度1は得点を消費せずに出題できるが、2は1点、3は2点消費する必要があるということか。

（100点消費したらルールの追加などもできるのかな）

　それは無理だろと渡辺に突っ込んでいるとさらにルールが開示される。

「攻撃側は防御側のクラスに対して5名を指名し課題を出します。何度でも連続して同じ生徒を指名してもいいし、変えてもOK。ジャンルも同様に連続して同じものを選んでもいいよ」

　生徒の指名とジャンルの選択には一切制限はなく、不特定多数を狙うもよし、特定の生徒だけを延々と狙い撃つのも攻撃側の自由のようだ。

　それを知っても問題のない生徒はあまりおらず、白波さんのように不安に感じる生徒の方が多かった

「じ、じゃあ苦手なジャンルとか相手のクラスに悟られていたら……（帆波ちゃんの問題ならなんでも分かるのに）」

　特定の個人の問題出されて全部答えられたら恐怖でしかない。

　誕生日や血液型くらいならいいが、最近の趣味や買ったものなんか当てられたら鳥肌ものだろう。

　しかし、白波さんの心配していることは不得意な分野で集中的に攻められた時のことだろう。

「（白波さん不安そうにしてて可愛い〜）不安を覚える気持ちも分かるけど、苦手なジャンルを事前に必ず克服しろという特別試験じゃないよ。この特別試験では個々の知識も重要だけど、クラスが如何に味方のことを理解しているかも重要になってくるよ」

　ただ出される課題を淡々と受け続けるのではなく、時にはリーダーが生徒を守り、状況を見定めて攻めることも出来る仕組みになっていると星之宮先生が説明すると新たな情報が開示される。

　防御側▶︎リーダーの指名により課題毎に5名をプロテクトできる。

　攻撃側の指名した5名の中にプロテクトした生徒が存在していた場合、プロテクトに成功した生徒は正解扱いとする。

　攻撃側の作業終了後3分以内に自クラスに在籍する5名を指名し担当官に宣言する。

※時間制限に間に合わない場合は指名出来なかった人数分ランダムに決定される。

　課題の除外▶︎各生徒は全16のジャンルから事前に最大3つ、課題を自由に除外することが出来る。除外された課題を攻撃側クラスは選択できない

　脱落▶︎合計3回不正解となった場合、その生徒は脱落し、以後指名の対象にはならない。

　また脱落者1名につき得点がマイナス1加算される。

※獲得している得点が0点の場合でもマイナスは蓄積される

　得点▶︎課題に正解（もしくはプロテクト成功）した場合1名につき1得点が与えられる。

　不正解による得点の減少は存在しない。

「今の時点では混乱する子もいるだろうけど、防御のたびに5名除外できるし、集中的に狙われるような生徒がいたらその子を優先して守ってあげられるから（仮に坂柳さんが一之瀬さんを狙い撃ちにしても斉木くんが守ってあげるとかねっ！）」

　口にしなかっただけ褒めてやるが、僕はリーダーはやらないぞ。

　しかし、狙い撃ちにしたい生徒をプロテクトで守ってくると分かれば攻撃側も勝つためには狙いを変えるしかない。

　課題の正誤以外にも様々な駆け引きをしていくことになるところがクイズとは異なる点だろうか。

　事前に星之宮先生が口にしたように少々複雑な特別試験だが、意外と単純な面もあり、同じことの繰り返しになる内容でもあった。

「今回の試験では攻撃側、防御側を問わず必要な事柄は特別試験中も常に生徒たちで話し合い検討し合うことが許されています。ただし、その全ての最終決定はクラスが選出したリーダー1名に行ってもらいますを極めて責任重大なポジションなのでよーく考えて決めるように（まぁ斉木くんか一之瀬さんになるだろうけど）」

　クラスメイトの意見を反映するもしないも、全てはリーダーの一存になる。

「そしてみんなが気にしているであろう退学の有無についてだけど……3回間違えて脱落した生徒を抱えたクラスが4クラス中最下位に沈んだ場合……その脱落者の中から1名退学してもらうことになるよ」

（やっぱり……！）

（脱落者が0人ならどうなるんだろう。最下位ならそんなことないっていう想定なのかな？）

（俺らのクラスに限って有り得ないって言いたいけど、楠雄いわく有り得ないなんてことは有り得ないって言うしな……）

　やはり退学という言葉はどの生徒にも重くのしかかるようで気楽な柴田ですら腕を組み難しい顔をしている。

「そして今回の特別試験の報酬はこうなっています」

　報酬

　1位 クラスポイント プラス100

　2位 クラスポイント マイナス50

　3位 クラスポイント マイナス50

　4位 クラスポイント マイナス100

※最高得点のクラスが複数出た場合は延長戦を行い決着をつける。

※4クラス全て同率得点で試験終了した場合は全クラスポイントマイナス100とする。

「1位だけがプラスポイントってマジかよ」

「4位は退学もある上にマイナス100も……」

　渡辺と浜口が驚きを含んだ動揺の声をあげるがが 4クラスの中で実質的な勝者は1クラスだけとなれば仕方ないこと。

　それに、ルールを奥深くまで紐解いていけば勝者が1クラスだけなのも理由を予測することが出来る。

　神崎と姫野さんはその理由にすぐに思い至っていた。

（仮に4クラスが特別試験前に談合、密約すれば得点を平等に揃えて特別試験をフィニッシュすることもできる。それを避けるための同率得点を防ぐための措置か）

（2位以下がマイナスになる以上、4クラスで協力し合うことはほぼ不可能になるし、手を取り合っても勝てるクラスは結局1つだけか。2位以下ならマイナス50で済むけど……手を取り合うメリットは大きくないよね）

　一応は1年生の夏の無人島試験で龍園が葛城にやったようなクラスポイントを放棄する代わりにプライベートポイントを貰う契約を結ぶようなことをすれば、手を取り合うメリットが出てくるところもある。

　しかし、それも確実に1位を取らせられる戦略でなければまず協力は成立しない。ルール上、手を取り合えば高得点を取り合うことが簡単なことと、そして何よりこの試験は手を取れば取るほど特定の1クラスを追い詰めやすくなる。

　さらにいえば最下位に沈めれば特定の生徒を退学させられる貴重な機会でもある。

　Aクラスである僕たちを追い落とし、さらには戦力を削ぐ千載一遇のチャンスと考える生徒もいるだろう。

　成立し得る協力関係があるとすればお互い『脱落者を出さない』内容で契約することだが、乗ってくるとすれば堀北さんくらいだろう。

　それに攻防の仕組み上2クラスを相手に必ず戦わなければならず、脱落者を出さない方針を貫くのも一筋網ではいかないだろう。

「最下位のクラスに脱落者が複数存在した場合は、クラスのリーダーが脱落した者の中から1名指名する形を取ります。もちろん、指名された生徒に拒否権はありません。仮に同率最下位のクラスが複数出れば、複数のクラスから退学者が出る可能性もあるから同率2位を3クラスで狙うとクラスポイントはマイナス50される上に退学者が3人出ることにもなるから推奨はしないよ」

　最下位のクラスに脱落者がいれば1名以上の退学者は絶対に出るということ。

　一応はいつも通り、2000万ポイントを支払うか、あるいはプロテクトポイントを持つ生徒が脱落していて選ばれた場合は退学にはならないようだ。

　加えて、最下位でも脱落者を0に抑えたケースであれば回避可能になるが、正攻法では不可能に近いだろうな。

　何か質問はありますか〜？　と尋ねる星之宮先生に神崎が手を上げる。

「特別試験の途中に脱落した者は退室など特別な行動が求められるのでしょうか」

「脱落しても、脱落してからは攻撃側から指名を受けないだけでそれ以外は他の生徒と変わらず同じ場所で待機になるよ。会話に参加したり落ち込むのも自由って感じ」

「つまり脱落者のリストには入れられるが、それ以外は特に制限がかからないと……では、リーダーが脱落した場合はどうなるのでしょうか？」

「いい質問だね〜。今回の試験だとリーダーはそもそも課題には参加はしないから、脱落することはないよ」

「リーダーは指揮のみで戦わない、と？」

「クイズに答えなくていいだけで、戦わないってわけじゃないよ〜。ただ、リーダーに選出された生徒は実質退学のリスクを免除されるから、それを役得と考えるかそうでないかは個人の裁量に任せるよ」

　クラスを率いて戦うリーダーは退学のリスクを負わないが、代わりに最終的に最下位になれば脱落した生徒から退学者を自らが指名しなければならない。

　負ければ責任は大きく、されど自らで責任を取れず仲間を退学させなければならないというリスクはあるが、唯一退学にならないという安心を買えるポジション。

　これを役得と考えるかは個人差があるだろう。

　説明はこれで終わりかと思われたが、星之宮先生が思い出したように言う。

「いけないいけない。重要なことがあったよ。今回の特別試験中、防御側で課題を行っている時を除いて、全生徒は携帯電話の使用を常時認めます！」

「え？」

「いいんすかそれ……」

　網倉さんと柴田が戸惑いの声をあげるも星之宮先生は問題なしと頷く。

「むしろ今回の特別試験において、携帯は必要不可欠なガジェットだよ。他クラスの詳細は試験開始後に開示されて、他クラスの誰がどのジャンルを除外しているのかが見れるから、リアルタイムで情報の整理を行い最適解を見つけていく必要があるし」

「確かに……3クラス合わせて100人以上、対象2クラスでも約80人の情報を集める必要がありますもんね」

　浜口が納得したように呟くと他の連中も理解が及んだらしい。

　それに試験中に携帯が使えるメリットは多い。

　アプリを通じて特定の友人にだけ気付いた疑問に関するメッセージを送り、判断を仰ぐといったことも簡単に出来る。

　携帯が触れるのなら全員画面を開いているため、それらのメッセージはすぐに気付いてもらえるだろう。

　もちろん問題に正解するための活用もできる。

　インターネットでギリギリまで課題のために知識を頭に叩き込んだり、このクラスの生徒がやるかは分からないが対戦クラスの生徒に連絡を取って交渉をすることもできる。

　これまででは考えられないような条件が付け加えられたが、上手く使うことができれば、攻撃、防御の幅は大きく広がることになる。

「特別試験の実施は来週末の金曜日。まずは週明け月曜日の放課後までに時間を作りしっかりと話し合ってリーダーを決め、先生に通達するように。万が一、期限までにリーダーを選出できていない場合、学校側がランダムに選出することになってるからね」

　長かった特別試験の説明が終わり、先生も僕たちも肩の荷が降りるが、大変なのはこれからである。

　負ければ仲間を失うリスクがある特別試験であるため、努力友情勝利を掲げているこのクラスにとっては最下位回避は必須。

　去年と同じなら合宿から始まると思われていた3学期の始まりは、退学の可能性を孕んだ特別試験となった。

　学力が高くとも、身体能力が高くともダメと言わんばかりに、欠けている知識の隙を突く試験。

　他クラスの戦略によっては、有能な生徒が退学することも十分に考えられる。

　防御側の判断こそが得点に繋がり、自分のクラスと向き合い、考える力がリーダーには問われ、仲間との話し合いで得点を稼ぐ試験はこのクラス向きの試験ではあるが、今追われる立場にあるこのクラスにとっては狙い撃ちされれば厳しい戦いになる。

　携帯で連絡が取り合える点も合わさって面倒ではあるが、その辺はうちのリーダーが上手くやってくれるだろう。

　僕はもしもの事に備えて全問不正解して脱落する手筈でも整えておくか。

　プロテクトポイントなんて持っていても使わないと損だからな。

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空助「うわ〜ん！ レプリカロボットなんて懲り懲りだぁ〜！」

くーちゃんもしかしてプロテクトポイント2個持ってる……？(クラス内投票と夏休みの1位報酬で)

3学期開始時点のクラスポイントはざっくりですが
一之瀬クラス▶︎1550
葛城・坂柳クラス▶︎970
堀北クラス▶︎690
龍園クラス▶︎920
くらい想定(文化祭でオール100CP、2学期末特別試験の結果、クラスの生活態度とかのポイント加味)
変なところとかあれば指摘いただいて貰っても構いませんがクラス順位自体はこんなもんです……知らん間に龍園クラスがめちゃくちゃ上に来てる。
なんだこれは……。
本来覚醒すべきは堀北、一之瀬なのに龍園が緑ユニコーン並に覚醒してる説……？流石は原作ヒロインなだけある。

3年生編を見てる限りだと、堀北クラスは３学期で全部勝たないとAクラス浮上は怪しいか……？
正攻法しか使えない試験かつ、橋本が暗躍してない、一之瀬が闇堕ちしかけてないなどの原作とは違う点が多いのはいつも通り

ではまた次回
次回からは多分他クラスの生徒視点か三人称視点なはず
くーちゃん視点書きやすいけど、よう実恒例の実はこうでした！みたいなのが全部暴露されていくという問題点もある
……言うて問題か？問題なのはこうでした！の暗躍部分や軽犯罪部分なのでは？