無個性は個性をつくる   作:匿名希望

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閑話 家を研究所にする

夏休みに入った。

 

一番大きな変化は。

 

学校へ行かなくてよくなったことだった。

 

朝。

 

起きる。

 

朝食。

 

そこまでは同じ。

 

その後。

 

制服へ着替える必要がない。

 

電車へ乗る必要もない。

 

授業もない。

 

実習もない。

 

課題もない。

 

ヒーロー科から回ってくる装備依頼も、休暇中は当然ない。

 

つまり。

 

朝から夜まで。

 

ほぼ全部を研究へ使える。

 

「かなり違いますね」

 

時計を見る。

 

普段なら。

 

もう家を出ている時間。

 

今日は。

 

まだ自宅にいる。

 

当然なのだが。

 

まとまった時間が取れるという意味では大きかった。

 

数時間だけなら。

 

学校の後にも確保できる。

 

ただ。

 

何かを始めて。

 

途中で止めて。

 

翌日再開する。

 

それがなくなる。

 

考える。

 

設計する。

 

作る。

 

試す。

 

修正する。

 

その一連を。

 

一日の中で続けられる。

 

夏休み。

 

悪くない制度だった。

 

◇ ◇ ◇

 

最初の数日は。

 

人工個性の設計。

 

個性兵の試作。

 

既存設備の整理。

 

そういうものへ使った。

 

それで。

 

改めて気になった。

 

狭い。

 

家そのものは。

 

狭くない。

 

一人で住むにはむしろ広い。

 

祖父母が住んでいた戸建てを使っているので。

 

空いている部屋も多い。

 

問題は。

 

研究施設として作られていないことだった。

 

机。

 

棚。

 

培養設備。

 

測定機器。

 

小型工作機械。

 

それくらいなら置ける。

 

今まではそれで足りていた。

 

中学以前の研究も。

 

雄英入学後の初期研究も。

 

基本的には小型設備が中心。

 

大型機械が必要なら。

 

学校の設備を使えばよかった。

 

でも。

 

状況が変わった。

 

私は今。

 

人工個性を自由に設計できる。

 

物質も。

 

かなり自由に作れる。

 

人工生命まで作った。

 

扱う対象が。

 

机の上だけでは収まらなくなっている。

 

「研究設備を増やした方がいいですね」

 

家の中を見る。

 

使っていない部屋。

 

廊下。

 

床。

 

壁。

 

天井。

 

配線。

 

配管。

 

換気。

 

考える。

 

一部屋へ機械を置く。

 

では足りない。

 

やるなら。

 

家そのものを。

 

研究に合わせる。

 

◇ ◇ ◇

 

建築について。

 

専門家として働いた経験はない。

 

当然。

 

ただ。

 

知識がないわけでもなかった。

 

幼い頃。

 

私は分野を選ばず本を読んでいた。

 

医学。

 

物理。

 

化学。

 

生物。

 

電気。

 

材料。

 

機械。

 

建築。

 

土木。

 

構造。

 

理由は。

 

特にない。

 

知らないことが多かったから読んだ。

 

その中に。

 

建築関係の専門書もあった。

 

建築材料。

 

荷重。

 

梁。

 

柱。

 

基礎。

 

耐震。

 

振動。

 

配管。

 

換気。

 

断熱。

 

防火。

 

一通り。

 

覚えている。

 

ただし。

 

本で読んだことと。

 

実物を扱えることは別。

 

その部分については。

 

雄英へ入ってから情報が増えた。

 

サポート科には。

 

家庭用とは比べものにならない工作設備がある。

 

大型の旋盤。

 

フライス。

 

加工装置。

 

溶接設備。

 

材料試験機。

 

大型の測定機器。

 

観測装置。

 

私は。

 

それらを実際に見ている。

 

一部は授業で使った。

 

使っていない設備も。

 

構造や運用は確認した。

 

大きい機械は。

 

本体だけ置けばいいわけではない。

 

作業スペース。

 

搬入経路。

 

整備空間。

 

床荷重。

 

振動。

 

排熱。

 

電力。

 

冷却。

 

排気。

 

騒音。

 

そういうものをまとめて用意する必要がある。

 

学校で扱った構造。

 

授業で学んだ範囲。

 

そこから必要に応じて自習した内容。

 

幼少期から覚えていた基礎知識。

 

合わせれば。

 

自宅用の研究施設を設計するくらいなら。

 

問題ない。

 

専門の建築会社へ依頼する必要も。

 

今はなかった。

 

資材も。

 

作れる。

 

◇ ◇ ◇

 

私は家の図面を作った。

 

現状。

 

残す場所。

 

生活空間。

 

寝室。

 

台所。

 

浴室。

 

そこは大きく触らない。

 

一人で使うなら。

 

今の広さで十分。

 

変える場所。

 

使っていない部屋。

 

物置。

 

廊下の一部。

 

一階の空きスペース。

 

まず。

 

工作区画。

 

大型加工機を置ける。

 

床を補強。

 

振動を家全体へ伝えない。

 

防音。

 

排熱。

 

粉塵。

 

排気。

 

次。

 

解析区画。

 

振動を嫌う観測機器。

 

工作区画とは離す。

 

床も別に考える。

 

電磁的なノイズ。

 

温度変化。

 

光。

 

そこも分ける。

 

次。

 

個性因子研究区画。

 

汚染を避ける。

 

空調。

 

気圧差。

 

洗浄。

 

保存設備。

 

次。

 

人工個性製造。

 

今は私自身でも製造できる。

 

ただ。

 

大量に試作品を並べるなら外部設備もあった方が便利。

 

次。

 

個性兵用。

 

人型の試作品を。

 

部屋の中で動かせる程度の空間。

 

試験。

 

整備。

 

保管。

 

「これくらいでしょうか」

 

図面を見る。

 

かなり変わる。

 

家。

 

というより。

 

研究施設の中に生活空間が残っている形に近い。

 

問題ない。

 

私しか住んでいない。

 

◇ ◇ ◇

 

次。

 

資材。

 

以前なら。

 

ここで費用を計算していた。

 

鋼材。

 

コンクリート。

 

絶縁材。

 

配線。

 

配管。

 

機械部品。

 

大量に買えば。

 

両親へ説明する必要もある。

 

配送。

 

搬入。

 

保管。

 

全部手間。

 

今は。

 

ほとんど要らない。

 

改造『創造』。

 

私は必要な材料を設計する。

 

構造材。

 

補強材。

 

床材。

 

配線材。

 

配管。

 

断熱。

 

防振材。

 

耐熱材。

 

一つずつ。

 

生成。

 

足りなければ追加。

 

高価な材料でも。

 

希少な材料でも。

 

構造を理解していれば。

 

作れる。

 

原料費という考え方が。

 

かなり薄くなった。

 

便利。

 

問題は。

 

作ったものを。

 

運ぶことだった。

 

◇ ◇ ◇

 

重量物。

 

床の補強材。

 

機械設備。

 

大型部品。

 

生成自体はできる。

 

でも。

 

必要な位置へ移動させる作業が残る。

 

自分用に。

 

念動力を作る方法もある。

 

対象を浮かせる。

 

運ぶ。

 

置く。

 

単純。

 

体育祭と。

 

その後のB組からの装備依頼。

 

そこで十分に発現を確認した個性がある。

 

柳さんの『ポルターガイスト』。

 

物体を遠隔で動かす個性。

 

そのまま複製する必要はない。

 

荷運び専用。

 

対象重量。

 

距離。

 

精密操作。

 

安全制御。

 

そこだけ欲しい。

 

私は人工個性として設計できる。

 

ただ。

 

自分に入れる必要があるか。

 

少し考える。

 

自分で念動力を使う場合。

 

対象を認識。

 

持ち上げる。

 

移動方向を指定。

 

速度調整。

 

障害物回避。

 

設置位置確認。

 

その間。

 

私が制御する。

 

できる。

 

でも。

 

作業中。

 

ずっと意識を使う。

 

なら。

 

別に動く個体へやらせた方がいい。

 

少し前に作った。

 

個性兵。

 

あれを使う。

 

「試してみましょう」

 

◇ ◇ ◇

 

荷運び用。

 

戦闘能力。

 

不要。

 

高速移動。

 

不要。

 

会話。

 

最低限。

 

身体も。

 

前回より簡単でいい。

 

重要なのは。

 

念動力。

 

周囲認識。

 

荷物識別。

 

経路判断。

 

配置。

 

命令理解。

 

私は設計する。

 

人工肉体。

 

人工OS。

 

改変した念動力。

 

任務。

 

運搬。

 

それだけ。

 

作る。

 

起動。

 

個体が立つ。

 

前回の試作と同じように。

 

人間とは明確に違う外見。

 

「こちらの資材を、図面の指定位置へ運んでください」

 

個体が資材を見る。

 

認識。

 

念動力発動。

 

鋼材が浮く。

 

複数。

 

同時。

 

廊下を通る。

 

壁へ当てない。

 

角を曲がる。

 

指定位置。

 

下ろす。

 

「次はこちらです」

 

また動く。

 

私は。

 

別の作業へ戻る。

 

数分後。

 

運搬完了。

 

報告。

 

便利だった。

 

かなり。

 

◇ ◇ ◇

 

改築を始める。

 

最初は。

 

家の中の物を移す。

 

棚。

 

机。

 

既存機材。

 

個性兵へ命令。

 

「この部屋の設備を、隣の空き部屋へ移してください。培養設備は傾けないように」

 

それだけ。

 

動く。

 

私が一つずつ運ばなくていい。

 

次。

 

壁。

 

構造を確認。

 

耐力に関係しない部分だけ撤去。

 

必要な箇所を補強。

 

資材はその場で作る。

 

個性兵へ渡す。

 

「これを一階へ」

 

運ぶ。

 

「こちらは工作区画へ」

 

運ぶ。

 

「この補強材を順番通りに配置してください」

 

配置。

 

私がやるのは。

 

設計。

 

確認。

 

固定。

 

細かい作業。

 

荷運びそのものは。

 

ほぼ任せられる。

 

念動力を。

 

自分で使う場合。

 

同じ結果は出せる。

 

でも。

 

私は。

 

一つ持ち上げるたびに。

 

それを操作し続ける必要がある。

 

個性兵なら。

 

「運んでください」

 

それで終わる。

 

その間に。

 

次の構造を考えられる。

 

「こちらの方が便利ですね」

 

私はそう判断した。

 

自分が個性を持つ。

 

より。

 

個性を持ったものへ命令する。

 

作業用途なら。

 

後者の方が明らかに効率がいい。

 

◇ ◇ ◇

 

工作区画。

 

床を剥がす。

 

既存構造を確認。

 

補強。

 

防振層。

 

新しい床。

 

重量機械の固定部。

 

配電。

 

排熱。

 

換気。

 

作る。

 

機械そのものも。

 

作れる。

 

ただ。

 

学校で見た設備を。

 

そのまま同じ寸法で再現する必要はない。

 

使用者は私一人。

 

大量の生徒が同時に使う。

 

という条件がない。

 

安全距離。

 

操作面。

 

保守空間。

 

必要なものだけ残す。

 

旋削。

 

切削。

 

精密加工。

 

材料加工。

 

複数の機能を。

 

自宅用にまとめる。

 

それでも。

 

今まで使っていた卓上機械より。

 

遥かに大きい。

 

設置。

 

個性兵が持ち上げる。

 

位置。

 

数ミリ移動。

 

下ろす。

 

固定。

 

次。

 

解析区画。

 

ここは。

 

逆に工作区画から離す。

 

振動。

 

熱。

 

粉塵。

 

避ける。

 

観測機器。

 

個性因子。

 

物性。

 

生体試料。

 

光学。

 

必要な測定系を置く。

 

学校の観測機を使った経験から。

 

何が邪魔になるか。

 

何が足りなくなるか。

 

それも分かる。

 

大きな装置を置いた後に。

 

扉を通らない。

 

という設計はしない。

 

保守用の経路も残す。

 

冷却系も先に通す。

 

配線を。

 

後から壁へ貼るような構造にもしたくない。

 

最初から。

 

床。

 

壁。

 

天井。

 

内部へ通す。

 

◇ ◇ ◇

 

個性因子区画。

 

ここは。

 

今までより明確に分離した。

 

試料。

 

保存。

 

分析。

 

人工個性試験。

 

それぞれ。

 

同じ部屋へ置かない。

 

私自身が個性因子を直接知覚できるようになっても。

 

物理的な検査設備が不要になったわけではない。

 

人間の感覚だけで。

 

全部を済ませる必要もない。

 

機械の方が。

 

長時間記録。

 

定量比較。

 

反復測定。

 

そういうものは得意。

 

なら。

 

使い分ける。

 

次。

 

試作区画。

 

個性兵を動かす。

 

人型。

 

少し大きいもの。

 

将来的に。

 

別形状も作る可能性はある。

 

壁を壊さず動けるだけの空間を確保。

 

床。

 

耐荷重。

 

天井。

 

高さ。

 

隣。

 

保管。

 

完成品。

 

失敗品。

 

危険物。

 

分ける。

 

「かなり研究所らしくなりましたね」

 

途中で。

 

そう思った。

 

当たり前。

 

そうなるように作っている。

 

◇ ◇ ◇

 

数日。

 

改築を続ける。

 

学校がない。

 

だから。

 

朝から始める。

 

昼。

 

続ける。

 

夜。

 

続ける。

 

食事。

 

必要な時間だけ。

 

睡眠。

 

必要量。

 

それ以外。

 

ほぼ改築。

 

個性兵も。

 

動き続ける。

 

重量物。

 

配管。

 

機械。

 

材料。

 

全部運ぶ。

 

私は。

 

運搬命令だけ出す。

 

一度。

 

廊下へ資材が集中しすぎた。

 

「優先順位を変えてください。工作区画へ先に運んでください」

 

すぐ変更。

 

別の日。

 

新しい大型機械の配置。

 

「三十センチ右です」

 

移動。

 

「二センチ戻してください」

 

戻る。

 

人間に頼むより。

 

指示が単純。

 

疲労も。

 

不満も。

 

休憩も。

 

要らない。

 

設計通り。

 

かなり便利。

 

私は。

 

自分のために。

 

大量の作業個性を直接持つ必要はない。

 

必要な個性を持つ個性兵を作る。

 

命令する。

 

その方が。

 

私は考えることへ集中できる。

 

この使い方は。

 

覚えておく価値があった。

 

◇ ◇ ◇

 

最後。

 

全区画を確認する。

 

工作。

 

正常。

 

観測。

 

正常。

 

個性因子。

 

正常。

 

保存。

 

正常。

 

試作。

 

正常。

 

電力。

 

換気。

 

冷却。

 

排気。

 

問題なし。

 

家の外観は。

 

大きくは変えていない。

 

中。

 

かなり違う。

 

最初に引っ越してきた時。

 

空いていた部屋。

 

使っていなかった空間。

 

それが。

 

ほぼ全部。

 

研究用に変わった。

 

生活部分。

 

最低限。

 

研究部分。

 

大半。

 

今の私には。

 

こちらの方が使いやすい。

 

ようやく。

 

学校の設備へ行かなくても。

 

大抵の研究を自宅で完結できるようになった。

 

もちろん。

 

雄英の方が大きい設備もある。

 

特殊な設備もある。

 

そして。

 

まだ見たことのない装置も。

 

世の中には多いだろう。

 

でも。

 

日常的な研究拠点としては。

 

十分。

 

「これなら問題ありませんね」

 

私は最後の記録を取る。

 

改築完了。

 

次。

 

荷運び用個性兵。

 

もう要らない。

 

◇ ◇ ◇

 

「停止してください」

 

個体が止まる。

 

さて。

 

処分。

 

ここで。

 

少し困った。

 

作る時は。

 

簡単だった。

 

設計。

 

生成。

 

起動。

 

それで終わる。

 

でも。

 

不要になった時。

 

消えない。

 

当然。

 

人工生命だから。

 

そこに存在する。

 

停止しただけ。

 

身体。

 

人工OS。

 

個性因子。

 

全部。

 

残っている。

 

保存する理由。

 

ない。

 

今後また荷運びが必要なら。

 

同じ設計で作ればいい。

 

だから。

 

処分する。

 

まず。

 

人工OSを停止。

 

任務個性を無効化。

 

個性因子を分離できる範囲で処理。

 

人工肉体を解体。

 

生体組織。

 

構造材。

 

その他。

 

分類。

 

安全に処理。

 

時間がかかる。

 

「……手間ですね」

 

作るより。

 

捨てる方が面倒だった。

 

個性兵は。

 

今後増える。

 

用途ごと。

 

試験ごと。

 

一体。

 

二体。

 

十体。

 

必要になれば。

 

もっと。

 

それを。

 

不要になるたび。

 

私が一つずつ停止。

 

解体。

 

分類。

 

処分。

 

非効率。

 

しかも。

 

危険な人工個性を積んだ個体なら。

 

処分中の安全管理も必要になる。

 

なら。

 

最初から。

 

処分機能を持たせる。

 

◇ ◇ ◇

 

方法を考える。

 

命令。

 

一つ。

 

自己分解。

 

受けたら。

 

任務停止。

 

個性停止。

 

保存する必要のある情報だけ送る。

 

人工OS停止。

 

内部構造を。

 

安全な順番で崩す。

 

個性因子。

 

無力化。

 

人工肉体。

 

分解。

 

危険物を残さない。

 

外部から。

 

私が一つずつ作業する必要なし。

 

問題がなければ。

 

それを。

 

今後の標準にする。

 

私は。

 

今回の荷運び用個体を。

 

最後まで手作業で処分した。

 

時間。

 

かなり無駄。

 

でも。

 

一度やれば。

 

問題点は分かる。

 

次から直せる。

 

最後の部品を処理する。

 

床の上から。

 

荷運び用個性兵が消えた。

 

私は新しい個性兵の共通仕様へ。

 

一つ。

 

項目を追加した。

 

命令による安全な自己分解。

 

今後。

 

不要になった個体を処分する時。

 

同じ作業を。

 

二度と自分でする必要はなかった。

 

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