着衣巨乳知覚理論 ~「服の上から見た方が大きい」はなぜ起こるのか~ 作:落胆論
黒板には、前回の講義で最後に書かれた一語が残されていた。
教授は講義室へ入ると、その文字を消さずに教卓へ資料を置いた。
「前講では、乳房の実体量が同程度であっても、胸郭からの前方突出量Pが大きいほど、より大きな乳房として知覚されやすい条件があることを確認した」
黒板の端に、前回の関係が再び書かれる。
「今日は、このPを変化させる代表的な要因を扱う」
教授は黒板中央の「再配置」を指した。
「ブラジャーだ」
学生たちはノートを開いた。
「最初に、言葉を整理しておく。日常会話では『ブラジャーで胸を盛る』という表現が使われる。しかし本講義では、少なくとも三種類の現象を分離して扱う」
教授は三項目を書いた。
「この三つは同じではない。特に一と三を混同すると、着衣巨乳知覚理論の構造が崩れる」
前列の学生が手を挙げた。
「一は、乳房組織そのものの量は増えていないという意味ですね」
「そうだ。まずはそこから始める」
教授は黒板に、第一問を書いた。
「成人女性の架空モデルPを考える。身長160センチ、B97・W60・H89。乳房実体量Vは一定とする」
その下に四条件が並んだ。
「このうち、乳房組織そのものの量Vが増加している条件はどれか」
学生の一人が答えた。
「ありません」
「正しい。乳房組織そのものは増えていない」
教授は条件Dを指した。
「ただしDでは、外部からパッドという別の物体が追加される。そのため衣服外郭としての胸部体積は増える。しかし、それは乳房組織Vが増えたこととは別だ」
黒板に二つの式が書かれた。
「この区別は最後まで維持する」
後方の学生が尋ねた。
「では、パッドなしの条件BとCで見た目が違う場合、その差は何によるのでしょうか」
「今日の主題だ」
教授は、同一の乳房を横から見た簡単な模式図を三つ描いた。
一つ目は支持なし。乳房は前方だけでなく下方へも分布している。
二つ目は弱い支持。乳房下部がやや持ち上がっている。
三つ目は強い支持。乳房の頂点が上がり、前方への突出も大きくなっている。
「乳房は軟部組織である。したがって、支持を加えれば形態が変化する」
学生の一人が答える。
「乳房の下側にあった体積が、上方へ移動する」
「それだけではない」
教授は正面図を追加した。
支持なしでは左右へ広がっていた乳房が、支持後には中央へ寄っている。
「外側へ分布していた組織が中央方向へ移動する場合もある」
黒板に三方向の矢印が書かれた。
「これが本講義でいう
教授は少し間を置いた。
「重要なのは、『増えていない』ということだ」
講義室では、数人の学生がその一文を写していた。
教授は続ける。
「では、再配置によってなぜ大きく見えるのか」
黒板に、前講で使った変数が並ぶ。
「支持状態Sが変化すると、Vが一定でもPが変化する」
「これが基本形になる」
学生の一人が手を挙げた。
「でも、支持を強くすれば必ずPが増えるわけではないですよね」
「その通りだ」
教授はすぐに答えた。
「ブラジャーの設計によっては、乳房を身体側へ安定させることを優先し、極端な前方突出を作らないものもある。だからSとPは単純な比例関係ではない」
黒板に追記された。
「本講義で扱うのは、乳房を持ち上げ、中央へ寄せ、前方へまとめる設計の場合だ」
教授は「演習2」と書いた。
「成人女性の架空モデルQ。身長162センチ、B98・W62・H91。胸郭は中程度。乳房基底部はやや広い。乳房実体量Vは一定とする」
条件が並ぶ。
「正面と側面で、それぞれ何が変わる」
前列の学生が答える。
「正面ではCの方が左右の乳房間隔が狭くなり、中央へ集まって見えると思います」
「そうだ」
「側面では、支持によって乳房頂点が高くなり、前方突出が増える可能性があります」
「その通り」
教授はCの横へ、
と書いた。
「さらに、もう一つある」
学生たちが黒板を見る。
「乳房と胴体の境界が明瞭になる」
教授は正面図に胸下の位置を示した。
「支持によって乳房下面が持ち上がると、乳房と腹部の間に視覚的な切り替わりが生じる。これにより、胸部が独立した立体として認識されやすくなる」
「つまり、乳房の体積だけでなく、輪郭の分離も知覚量を上げる」
「そうだ」
黒板に新たな語が加えられた。
「乳房が胴体へなだらかに連続して見える場合と、乳房下部の境界が明確な場合とでは、同じ体積でも後者の方が独立した大きな胸として認識されやすい」
学生の一人が質問した。
「では、着衣時に胸が大きく見えるのは、前方突出だけではなく、輪郭の独立性も関係する」
「そうだ。だから前講で言った。Pは重要だが、Pだけではない」
教授は黒板中央に簡単な関係を書いた。
「正確な加算式ではない。概念を整理するための表現だ」
教授は「演習3」と書いた。
「二人の成人女性の架空モデルを考える」
「乳房実体量はRの方が大きい。ただし、Rは胸郭が広く、乳房基底部も広い。Sは乳房実体量ではRより小さいが、胸郭が狭く、乳房が前方へ突出しやすい」
さらに条件が加わった。
「着衣状態で見た場合、どちらがより強い巨乳印象を与える可能性がある」
学生たちは少し考えた。
一人が手を挙げる。
「Sです」
「理由を説明しなさい」
「実体量ではRに負けていますが、Sは身体が小さく、ウエストも細い。さらにブラジャーによって前方突出と中央集約が強まるので、相対的な胸部の存在感が大きくなるからです」
「よい」
教授はRとSの下へ書いた。
「ここで再び、第一講の区別が必要になる」
「実際の乳房量が大きい者が、あらゆる条件で最も大きく見えるわけではない」
教授は少し間を置き、黒板の端に「問題」と書いた。
「ここまでで、ブラジャーによる再配置が知覚量を変えることは理解できた。しかし、まだ一つ解決していない」
「衣服ですか」
前列の学生が答えた。
「その前に、パッドを整理する」
教授は条件AからDまでの最初の演習へ戻った。
「架空モデルT。成人女性。身長161センチ、B95・W60・H89。乳房実体量Vは100とする。これは説明上の単位であり、実測値ではない」
黒板に四条件が書かれた。
「BとCの違いは何だ」
「Bは形態再配置のみ。Cは形態再配置に加えて外部体積が追加される」
「そうだ」
「では、AとBの差を『盛った』だけで説明すると何が問題になる」
別の学生が答えた。
「外部追加がないのに、見た目の差が生じる理由を説明できません」
「その通りだ」
教授は黒板に大きく書いた。
「着衣巨乳知覚理論では、これを重要な区別とする」
教授はBの横に、
Cの横には、
と書いた。
「CとDでは確かに外部量が増えている。しかし、パッドを使わないBですら、知覚乳房量BpはAより増加し得る。この事実が重要だ」
後方の学生が尋ねた。
「では、着衣巨乳知覚理論で扱う中心は、むしろBのような条件ですか」
「そう考えてよい」
教授は頷いた。
「単純に外から物体を足して大きくした場合、説明は容易だ。興味深いのは、乳房そのものの量を変えずに、配置と被服条件だけで知覚量が変化する場合である」
教授は黒板に、
と書いた。
「これが本理論の核心に近い」
学生の一人が手を挙げた。
「支持によって胸が中央へ寄ると、正面から見た横幅はむしろ狭くなる場合もありますよね。それでも大きく見えるのでしょうか」
教授は質問者へ視線を向けた。
「良い」
黒板に正面図を二つ描く。
一つは左右へ広く離れている。もう一つは中央へ寄っている。
「単純な横幅だけを考えれば、中央へ寄せることで胸部全体の左右幅が狭くなる場合はある。しかし、同時に乳房ごとの曲率、中央の谷、前方突出が明確になる」
教授は中央へ寄った図の立体感を示した。
「つまり、二次元的な横幅が減っても、三次元的な立体性は増える場合がある」
「ここでも『幅が大きいほど巨乳』という単純な規則は成立しない」
学生が頷いた。
「正面からでも、中央集約によって乳房一つ一つの輪郭が明瞭になる」
「そうだ」
教授は新しい用語を書いた。
「乳房間距離が縮小し、左右の乳房が中央へ集約されることで、胸部が身体正面の限られた領域に集中して見える。この局所的な集中も知覚巨乳量を増幅する場合がある」
教授は次に「総合演習」と書いた。
「架空モデルU。成人女性。身長160センチ、B97・W59・H88。胸郭はやや狭い。乳房基底部は中程度。乳房実体量Vは固定する」
四条件。
「AからDまで、何が変化しているかを分解してみよう」
一人の学生が答える。
「AからBでは、軽度の支持による形態変化」
「よい」
「BからCでは、支持が強くなってPと中央集約が増え、さらに衣服がTシャツからフィットニットへ変わるので、被服による形態転写も増える」
「その通り」
「CからDでは、それに外部体積追加が加わる」
「よい」
教授は四条件の横に整理した。
「この四条件を一括して『ブラジャーで盛った』と表現すれば、何が起きているか分からなくなる」
黒板に一文。
教授は学生たちを見渡した。
「この作品……」
その言葉は出なかった。
教授はそのまま続けた。
「この講義で必要なのは、結果ではなく機序を分解することだ」
教授は黒板中央に「第一形態則」と書いた。
「定義する」
学生たちは一斉に筆記した。
教授はさらに、その下に補足を書いた。
「これが今日の第一の結論だ」
教授は黒板に、前講の法則と今日の法則を並べた。
「二つは独立していない。再配置によってPが変化し、その結果として前方突出優位則が働く」
学生の一人が質問した。
「つまり、今日の法則は前回の法則を発動させる条件の一つでもある」
「その理解でよい」
教授は関係を一本の矢印で示した。
「ただし、まだ足りない」
また一人が手を挙げる。
「次は衣服ですね」
「そうだ」
教授は黒板に、支持された乳房の上から一枚の薄い布を描いた。
「乳房が前方へ再配置されたとする。その上から身体へ沿う衣服を着せる。すると、乳房形態そのものは見えなくなる」
「でも、服の表面が乳房の形に変形する」
「その通りだ」
教授は乳房の曲面に沿うように衣服線を重ねた。
「ここから、着衣巨乳知覚理論は第二段階へ入る」
黒板の最後に三つの語が書かれた。
「支持によって作られた乳房形態は、衣服の上からどこまで読み取れるのか」
教授はチョークを置いた。
「そして、なぜニットは乳房を隠しているにもかかわらず、乳房の存在を強く伝えるのか」
終了時刻を知らせる音が鳴る。
最後に教授は黒板へ、一行だけ加えた。
「次講では、それを証明する」
第三講は終了した。