蒼穹の天駆翔 ～Learning to Fly～ 作：sho_greenhouse
翌日。
第三アリーナ。
ドローンが二機。
A。
B。
それぞれに小さなランプ。
しょうは訓練機を装着したまま、二機を見ていた。
『今日は二つ？』
「二つ」
『両方光らせる？』
「最終的には」
『最終的には？』
「まず一個」
しょうが少し考える。
『昨日も一個だった』
「今日はもう一個いる」
『いるだけ？』
「いるだけでも違うんだよ」
『地味』
「最近それ気に入ってる？」
『事実です』
管制室で技術者が笑った。
佐伯は試験系を確認する。
推進系。
切断。
移動制御。
切断。
外部出力。
ランプのみ。
A。
B。
個別接続。
「始めるよ」
『はい』
＊＊＊
最初は受信。
翻訳試験系。
起動。
A。
右。
B。
左。
「A」
『右』
「B」
『左』
入れ替える。
「A」
『左』
「B」
『右』
次。
状態情報。
A。
消灯。
B。
点灯。
「A」
『消えてる』
「B」
『点いてる』
問題なし。
佐伯が頷く。
「じゃあ返す方」
Bを消灯。
二機とも消える。
「Aだけ点けて」
『はい』
しょうがAを見る。
少し間。
『……』
A。
点灯。
「停止」
ログ。
対象指定。
A。
点灯。
B。
出力なし。
「もう一度」
消灯。
AとBを入れ替える。
「Aだけ」
しょうが少し考える。
A。
点灯。
「B」
A消灯。
「今度はBだけ」
B。
点灯。
技術者が画面を見る。
「通ってます」
「まだ続ける」
＊＊＊
十回。
対象を入れ替える。
点灯。
消灯。
A。
B。
ランダム。
八回目。
「Bだけ」
しょうが見る。
A。
一瞬だけ点灯。
すぐ消える。
その後。
B。
点灯。
「あ」
しょうが声を出す。
佐伯は止める。
「今、何した？」
『間違えた』
「何を？」
『Aが点いた』
「それは見てた」
『違う』
「何が違った？」
しょうが黙る。
『……先にAを見た』
「目で？」
『違う』
「じゃあ？」
『なんか』
少し考える。
『Aじゃないって思った』
佐伯が記録を見る。
対象指定。
最初。
A。
直後に解除。
次。
B。
「もう一回同じ条件」
『はい』
A。
左。
B。
右。
「Bだけ」
しょうが黙る。
B。
点灯。
正常。
「今は？」
『B』
「さっきと何が違った？」
『最初からBだった』
「……なるほど」
＊＊＊
休憩。
しょうが訓練機を解除する。
机。
AとBの模型。
佐伯が並べる。
「さっき」
Aを指す。
「Bを点けようとして、Aが一瞬点いた」
「はい」
「機械側の誤作動ではなかった」
「私？」
「たぶん」
しょうが少し困った顔をする。
「ごめんなさい」
「謝るところじゃない」
「でも間違えた」
「だからいいんだよ」
「いいの？」
「間違えた時の方が分かることもある」
しょうは模型を見る。
佐伯が聞く。
「Bって言われた時、どうした？」
「Bを」
止まる。
「探した？」
「たぶん」
「その前に？」
「Aがいた」
「うん」
「Aじゃない」
しょうはBを見る。
「こっち」
佐伯が頷く。
「それで一瞬Aへ出力が行った」
「じゃあAを考えたら駄目？」
「分からない」
「でも間違えた」
「一回ね」
「また一回」
「そう」
しょうが少し笑う。
＊＊＊
午後。
条件を変える。
AとB。
位置は固定。
佐伯が言う。
「今度は急がなくていい」
『はい』
「Bを点けて」
しょうが見る。
何も起きない。
三秒。
B。
点灯。
「今、何考えた？」
『B』
「Aは？」
『考えないようにした』
「それ、難しい？」
『ちょっと』
「じゃあ次」
消灯。
「A」
A。
点灯。
反応。
速い。
「B」
B。
点灯。
少し遅い。
「もう一回A」
A。
速い。
「B」
遅い。
技術者が見る。
「差ありますね」
「うん」
しょうにも聞く。
「AとB、どっちが楽？」
『A』
「なんで？」
『昨日からAばっかりやってたから？』
佐伯が止まる。
技術者も。
「……あり得るな」
「学習？」
「まだ言わない」
しょうが通信越しに言う。
『また一回？』
「今回は何回かある」
『じゃあ言っていい？』
「まだ」
『厳しい』
＊＊＊
別の試験。
今度は。
A。
B。
ではなく。
しょうに選ばせる。
「どっちでもいい」
『何が？』
「先に点ける方」
しょうが二機を見る。
『A』
「じゃあA」
点灯。
「次」
『B』
点灯。
「今度は僕が言わない」
『自分で？』
「うん」
「どっちか一つを点けて」
少し間。
A。
点灯。
「もう一回」
消灯。
B。
点灯。
「もう一回」
A。
点灯。
反応時間。
明らかに短い。
技術者が顔を上げる。
「指示された時より速い」
佐伯も見ている。
「そうだね」
「対象選択の処理？」
「かもしれない」
通信。
「高瀬さん」
『はい』
「今、自分で選んだ時は何考えてた？」
『どっち点けようかなって』
「決めた後は？」
『点けた』
「『点けろ』じゃなくて？」
『うん』
「Aを探した？」
『見つけてたから』
「Bは？」
『Bもいる』
「でも混ざらなかった」
『うん』
佐伯は記録する。
しょうが聞く。
『上手くなった？』
その質問に。
佐伯は少し止まった。
「……たぶん」
『たぶん？』
「今日は言っていいと思う」
しょうが少し笑う。
『やった』
＊＊＊
管制室。
休憩。
今日の記録が並ぶ。
指示あり。
対象選択。
出力。
自主選択。
対象選択。
出力。
反応時間。
誤出力。
「面白いですね」
技術者が言う。
「何が？」
「翻訳系そのものだけじゃない」
「うん」
「本人も変わってる」
佐伯は画面を見る。
初日。
A一機。
「光れ」
失敗。
次。
Aの状態を認識。
点灯成功。
今日。
AとB。
最初は誤選択。
その後。
対象を先に認識することで改善。
さらに。
自主選択では反応時間短縮。
「高瀬さん側も学習してる」
「そう見える」
「機械が高瀬さんを翻訳するだけじゃない」
佐伯が頷く。
「高瀬さんも」
少し考える。
「機械に伝わる話し方を覚えてる」
＊＊＊
放課後。
しょうは結果説明を受けていた。
「話し方？」
「比喩だけどね」
佐伯が言う。
「声で話してるわけじゃない」
「うん」
「最初、高瀬さんはAに『光れ』って命令した」
「点かなかった」
「そう」
「次は」
しょうが思い出す。
「点いてるAにした」
「それで点いた」
「今日は？」
「AとB」
佐伯は二つの模型を置く。
「最初、Bを選ぶ時に一度Aを経由した」
「間違えた」
「でも次から」
B。
「先にBをちゃんと決めた」
「うん」
「そしたら間違えなくなった」
しょうが考える。
「伝え方？」
「僕はそう思ってる」
「ISに？」
「うん」
しょうは模型を見る。
「ISも私のこと分かるようになる？」
佐伯が止まる。
「どうだろう」
「私だけ？」
「いや」
佐伯は少し考える。
「翻訳系も調整してるから」
「じゃあ両方？」
「たぶん」
しょう。
翻訳層。
機体。
「お互い？」
佐伯が笑う。
「そういう言い方もできるね」
しょうは少しだけ納得したようだった。
「じゃあ、いっぱいやった方がいい？」
「休みながらね」
「飛びながらできる？」
「まだ飛ばない」
「……はい」
＊＊＊
その日の夕方。
第一アリーナ。
セシリアは三基のビットを展開していた。
一基目。
前。
二基目。
右。
三基目。
後ろ。
標的。
移動。
一基目。
射撃。
標的が逃げる。
二基目。
進路を塞ぐ。
三基目。
待機。
必要ない。
動かさない。
一連の操作。
速い。
迷いがない。
何百回。
何千回。
繰り返してきた。
セシリアにとって。
一基目は一基目。
射撃させる時。
いちいち。
「一基目を選択し、射撃命令を入力する」
などとは考えない。
撃たせる。
それだけ。
「……同じですわね」
小さく呟く。
だが。
すぐに首を振る。
「いいえ」
違う。
自分は。
覚えた。
練習した。
失敗した。
四基を扱えるようになるまで。
何度も。
しょうも今。
同じように。
覚え始めている。
ただ。
覚えている言葉が違う。
＊＊＊
翌日。
セシリアは佐伯を捕まえた。
「高瀬さん、昨日は？」
「なんで毎日聞きに来るの」
「気になるからです」
「素直だ」
「結果は？」
佐伯は簡単に説明する。
A。
B。
個別点灯。
一度誤選択。
その後改善。
自主選択時に反応短縮。
セシリアは記録を見る。
「練習すれば上達する」
「今のところ、そう見える」
「当然ですわね」
「またそれ？」
「だって」
セシリアは自分を指す。
「わたくしもそうですもの」
佐伯が見る。
「比較してみる？」
「何を？」
「しょうさんとセシリアさん」
セシリアの表情が少し変わる。
「競争ですの？」
「違う」
「では？」
佐伯は画面に二つの系統を書く。
セシリア。
ブルー・ティアーズ。
しょう。
翻訳試験系。
「同じ課題を」
二本の線。
「違うやり方で処理してもらう」
セシリアが見る。
「何が分かりますの？」
「まだ分からない」
「また？」
「だから測る」
セシリアは少し考える。
「構いませんわ」
「いいの？」
「ただし」
佐伯を見る。
「高瀬さんより優れている、劣っている、という評価には使わないでくださいな」
佐伯が少し目を見開く。
セシリアは続ける。
「そもそも」
ブルー・ティアーズ。
翻訳。
「同じ方法ではありませんもの」
「……うん」
「比べるなら」
少し考える。
「違いを比べてください」
佐伯は頷いた。
「そのつもり」
＊＊＊
その日の設計記録。
翻訳試験系。
新しい項目。
『操縦者学習』
その下。
『同一課題反復により、対象選択精度および意図出力応答に改善傾向』
まだ。
能力とは書かない。
才能とも。
特性とも。
そして次回試験案。
比較対象。
セシリア・オルコット。
目的。
優劣判定。
――削除。
佐伯が書き直す。
『既存複数端末制御と翻訳系制御における、操縦者情報処理構造の差異観測』
保存。
しょうは。
ISへ伝える方法を覚え始めた。
次は。
既に別の言葉でISと話すことを覚えている人と。
同じものを動かしてみる。